배구 교재연구및지도법. 수업 학습지도안

소개글

안녕하세요. 사범대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 지도 목표
5. 지도상의 유의점
6. 지도 계획
7. 확인학습
8. 평가방법

본문내용

① 운동 학습
배구는 1895년 미국의 매사추세츠 주 홀리오크 시의 YMCA체육부장인 월리엄 모건이 테니스와 핸드공에서 아이디어를 얻어서 누구나 쉽게 즐길 수 있는 배구를 고안하였다. 1917년 6인제 배구가 시작되었으며 1946년에 국제 배구연맹이 창설되었고, 1964년 동경 올림픽 때부터 정식종목으로 채택되었다. 우리나라에는 1915년 미국인 선교사 베이커에 의해 소개되어보급?발전되었다. 배구는 상대선수와 직접적인 신체적 접촉이 없어 안전하며, 좁은 장소에서 특별한 장비 없이 누구든지 쉽게 즐길 수 있다.

② 사회적 요구
고도로 복잡한 현대사회에서 다양한 상황에 잘 적응하면서 살아가기란 쉬운 일이 아니다. 배구 경기를 통해 운동과 예절, 팀웍, 책임감 등 여러 가지 사회적 규범을 간접적으로 경험함으로써 다양하고 급속하게 변화하는 사회에 적응력을 높여 나갈 수 있기 때문에 배구는 바람직한 사회적 성격과 태도를 기를 수 있는 좋은 기회를 제공해준다. 그러므로 배구 경기를 통해 협동심, 책임감, 침착성, 집중력, 판단력, 자신감 등의 사회적 성격을 기를 수 있으며, 움직임 욕구의 실현과 신체문화의 계승발전이라는 체육의 내재적 가치를 실현하는 계기가 될 것이다.

③ 신체 활동
현대 과학문명의 발달은 우리의 생활을 편리하게 해주는 반면, 운동부족에서 오는 체력과 저항력의 저하와 신체활동을 하려고 하는 본능적 욕구를 충족시키지 못하게 함으로써 정신적 긴장과 불안을 가중시키고 있다. 이러한 현상을 극복 하기 위해서는 신체의 성장과 활동이 왕성한 중학생 시기부터 적절한 신체활동을 통해서 균형 있게 신체를 발달시키고 인간의 신체가 가진 본능적 욕구를 해소할 수 있도록 해야 한다. 배구경기는 좁은 공간에서 공을 잡지 않고, 3번 만에 상대코트에 넘겨야 하는 경기진행속도가 빠른 운동이므로 전신운동을 할 수 있으며, 특히 순발력, 민첩성 등의 체력요소를 향상시킬 수 있어 체육의 외재적 가치를 실현하는 기회가 될 것이다.

참고 자료

없음