교육사회학 토론

소개글

교육평등과 교육불평등

목차

1. 교육평등

2. 교육불평등

본문내용

1. 교육평등
교육의 허용적 평등인 제도적 차별이 철폐되는 평등과 교육기회의 보장적 평등 즉, 이미 사회적 제반 장애를 받은 대상을 상대로 보장을 하는 것을 위주로 평등실현. 교육조건 및 과정으 평등 즉, 학교간의 차이 제거를 통해 학생들의 사회적 자본의 평등을 요청하는 평등, 교육결과의 평등 즉 실제적 평등 누구나 최저능력면에서 격차를 내지 않도록 하는 일종의 학력의 표준화 방식이다. 이 때 능력이 낮은 학생에게는 교사가 더 많은 시간과 노력을 기울여야 한다.
2. 교육불평등
사실상 국가의 보장과 학교의 의무제에 따라 교육의 평등이 이루어 져야 하지만, 실제적 기본 교육에도 격차가 나는 것.

→ 해결방안
먼저 교육불평등의 요인부터 보자면, 요인은 여러 가지일수 있다. 대다수가 예상하는 경제적 어려움의 문제부터 시작해서 학교에서 이탈되는 학생들의 원인까지 다양하다. 이렇게 교육불평등의 문제는 우리의 가장 가까운 곳에서 일어나고 있다.
그러나 가장 근본적인 문제점은 학생들이 마땅히 교육받아야 할 시기가 있음에도 불구하고 그 때를 놓치고 학교 밖으로 퇴출되는 아이들이 늘어나고 있고, 전학으로 인해 교육의 혜택이 줄어드는 학교로 감으로써 사실상 교육의 대상에서 제외되고 있는 아이들이 늘고 있다. 이러한 아이들을 위해서 교사가 되려고 노력하는 우리들은 보다 그들의 문제에 집중할 필요가 있다.

참고 자료

없음