Piaget의 인지발달이론 정리
- 최초 등록일
- 2012.02.23
- 최종 저작일
- 2012.02
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
배운 아동발달의 이론 중 하나를 골라 심도 있게 정리하세요.
목차
서론 2
본론 2
1. 피아제 이론의 기본원리 2
2. 인지발달 구조와 성격 2
3. 인지 발달 단계 3
① 감각운동기 3
② 전조작기 3
③ 구체적 조작기 3
④ 형식적 조작기 3
4. 피아제 이론의 한계점 4
결론 4
참고문헌 5
본문내용
서론
아동발달에 대한 총체적인 이해를 위해서는 아동의 연령에 따라 발달이 어떻게 이루어지는가와 다양한 영역에서의 발달이 어떻게 유기적으로 연관되는가의 두 가지 측면에서 이해가 이루어져야 한다. 무엇보다 연령별 아동발달에 대한 포괄적인 기준을 알아야만 동일한 사건이나 행동이 어떤 연령에서는 문제가 되지만 다른 연령에서는 보편적인 특성일 수 있음을 이해할 수 있기 때문이다. 특히 아동기에 나타나는 문제행동이나 증상을 포착하기 위해서는 무엇이 정상적인 발달단계에 근거한 특성인지를 사정할 수 있어야 한다.1)
나는 이 리포트에서 수업시간에 배운 아동발달 이론 중 피아제의 인지발달이론에 대해 정리해보고자 한다.
본론
1. 피아제 이론의 기본원리
피아제는 어린이의 인지가 어떻게 발달되며 어떠한 과정을 거쳐서 지식을 획득하게 되는가에 대하 연구를 함으로써 아동의 인지 발달과 교육의 실천적 연구에 지대한 공헌을 하였다.
그는 “인간이란 지식을 환경으로부터 수동적으로 수용하는 것이 아니라 지식을 추구하고 조직하며 동화시킨다” 라고 하였다.2) 피아제 이론이 주는 시사점은 어린이의 지적 성장에 환경의 영향이 매우 중요함을 강조하고 상호작용을 중요시 한다는 점이다.
피아제는 지적조직과 지적 적응을 도식(schema), 동화(assimilation), 조절(accomodation), 평형(equilibrium)의 네 가지 개념으로 설명한다.
참고 자료
아동복지론, 학지사, 2010
아동발달과 교육심리의 이해, 학지사, 2009
공계순 외 공저 ,아동복지론, 학지사, 2010
권주모, 심리학과 교육, 학지사, 1998
E.J.Wadsworth, 피아제의 인지발달론, 배영사, 1991
피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석(2009) , 김혜진, 학위논문(석사)-- 창원대학교 대학원
피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구(2002),서내정,학위논문(석사)-- 경희대
학교 교육대학원
피아제 인지발달론에 의한 유아교육에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 박성경, 1997
중앙SUNDAY칼럼 2011.09.24 창조는 신의 영역 … 인간은 어디선가 본 걸 재구성할 뿐
매일신문 사회 2011.02.01 마음밭에 뿌려진 말 씨앗
경향신문 2004.06.08 아이들 ‘호기심 천국’열어줘야