6)국어-5. 소중한 우리말 - 우리 주변의 외래어를 고유어로 바꾸기
- 최초 등록일
- 2012.02.17
- 최종 저작일
- 2012.01
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소개글
안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^
목차
없음
본문내용
■ 학습 활동 안내
활동1. 우리말 지킴이1
활동2. 우리말 지킴이2
활동3. 어린이 집현전
문제탐구
문제해결방법찾기
<활동1> 우리말 지킴이
■ 외래어·외국어와 고유어 짝 짓기
T: 칠판에 외래어·외국어 주머니와 고유어 주머니가 있습니다. 서로 대응되는 것끼리 짝지어 봅시다.
■ 외래어?외국어를 고유어로 바꾸는 방법 알기
-외래어·외국어와 고유어의 잘못된 연결을 통하여 고유어로 바꾸는 방법에 대하여 생각 해 본다.
T: 외래어와 외국어를 고유어로 바꿀 때 어떤 점을 생각하며 바꾸어야 할까요?
■ 외래어·외국어를 고유어로 바꿔야 하는 이유 생각해보기
T: 외래어·외국어를 있는 그대로 쓰면 되지 이처럼 고유어로 바꾸는 이유는 무엇인가요?
S: 게릴라 → 깜짝
콘서트 → 공연
S1: 낱말의 특징을 생각하며 바꿉니다.
S2: 낱말의 뜻을 생각하며 바꿉니다.
S3: 낱말이 쓰인 상황을 생각하며 바꿉니다.
S1: 무분별한 언어의 사용으로 고유어의 자리가 좁아지게 되었습니다.
S2: 우리나라 외국 문화의 유입으로 인해 외래어·외국어를 더 좋은 말로 인식하여 학생들 사이에서 우리 말의 가치가 떨어지고 있습니다
참고 자료
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