교수학습모형(사회과참고)

소개글

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목차

1. 수업 모형
2. 교과별 수업 모형

본문내용

1. 수업 모형
가. 수업 모형의 개념
수업 모형이란 복잡한 수업 현상이나 수업 사태를 그 특징적 사태를 중심으로 단순화시킨 형태이다.
나. 수업 모형 선정에 고려되어야 할 점
1) 교사: 교사의 인성, 수업이론, 수업기술, 교직관, 교과관
2) 학생: 학습자의 학습능력, 학습 동기, 선수학습 내용, 학습자의 태도
3) 교육내용 : 가르치려는 교육 내용의 특성
다. 수업 모형의 활용 방법
수업을 하다보면 특정 수업 모형을 그대로 적용하기 힘든 상황이 발생한다. 그러므로 어떤 교수?학습 모형이 아무리 효과적이라고 해도 그 모형만을 반드시 사용해야 하는 것은 아니다. 교육내용 및 학습자 분석, 학습 환경의 분석, 교사의 교재관, 교육관에 따라 혼합하거나 재구성하여 사용하는 것이 바람직하다.
아무리 그 수업에 적합한 수업 모형을 선정하였더라도 경우에 따라 교사가 적당히 단계별 순서를 변경하거나 지도 내용과 절차를 적절히 수정하여 사용할 수 있어야 한다. 수업 모형이 뼈대가 될 수는 있으나, 수업을 운영하는 교사와 학생에게 부합하는 수업 모형으로 살을 붙여나가는 것, 나만의 색깔이 있는 수업을 구성하는 것이 바로 가장 바람직한 수업 모형을 선택한 것이며, 또 수업에 성공하는 비결이다.

2. 교과별 수업 모형
가. 국어과 수업 모형
1) 반응 중심 학습 모형

참고 자료

없음