3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <5 주고 받는 마음> 1/4차시 창의적 세안 지도안 - 창의성계발학습모형

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목차

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본문내용

2. 학습주제 설정의 이유

가. 단원 설정면
이 단원은 문장의 종류에 대한 학습을 통하여 다양한 방식으로 자신의 표현 의도를 드러낼 수 있는 국어능력을 길러 주기 위하여 설정하였다. 같은 뜻을 문장의 종류를 달리하여 표현하여 보고, 각각의 문장 종류에 따른 표현 효과를 생각하여 자신이 표현하고자 하는 의도에 맞는 문장을 선택하여 글을 쓰는 능력을 키우고자 한다. 이 단원의 언어 사용 목적은 사회적 상호 작용이다. 같은 뜻이라도 문장의 종류에 따라 표현 효과는 달라진다. 읽는 이의 마음이 상하지 않도록 글을 쓰기 위해서는 상황에 적절한 문장의 종류를 선택하여 글을 써야 한다. 이런 활동을 통하여 원만한 인간관계를 유지하는 글쓰기의 기초 능력을 익힐 수 도록 친구들과의 상호평가를 통하여 잘된 점과 고칠 점을 써 주는 활동을 함으로써 창의적인 상상력을 발휘하고 흥미를 느낄 수 있도록 하였다.

나. 수업 전개면
국어과 교육의 궁극적인 목표는 `창의적 국어사용 능력의 신장`에 있다. 따라서 본시에서는 학생들이 일상생활 속에서 여러 가지 이야기를 읽고 의도에 따라 여러 종류의 문장으로 표현하는 데 목적이 있다.
이를 위하여 내가 읽은 이야기의 내용과 줄거리를 떠올려 보고 등장인물이 한 행동과 말을 통해 의도에 따라 여러 종류의 문장으로 표현할 수 있음을 알게 한다.

참고 자료

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