정보사회에서의 교육의 기능

등록일 2002.11.01 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

정보화사회에서 교육이 나아가야할 방향, 그 기능에 대해서 쓴 레포트입니다. 나름대로 정말 열심히 썼구요. 일단은 다른 레포트와 차별화되는 것이 단순히 사실에 대한 열거가 아니라 대학생자신의 목소리를 담아냈다는 것입니다. 2001년 고려대학교 정보사회론 시간에 쓴 보고서입니다.
또한 자신의 생각이 아니라 참고한 것은 본문 중간중간에 주석을 통하여 참고문헌을 하나하나 달아놨습니다. 교수님께서도 신임하실 것입니다.^^
모두 에이뿔 받으세요~

목차

1. 여는 글
2. 마당형 학교의 출현
①마당형 학교의 개념
②마당형 학교의 특징
3. 가상대학
① 원격 교육의 실태 - 가상 대학을 중심으로
② 가상대학의 긍정성과 부정성의 비판적 고찰
4. 정보화 사회에서 교육이 나아가야 할 방향
5. 맺는 글


본문내용

최근, "정보"와 "정보화 사회"라는 용어는 우리 사회 속에서 많이 사용되고 있는 용어이다. 그러나 이 정보화 사회에 대한 개념 정의가 명확하게 이루어지고 있는 것은 아니다. 정보화 사회란 무엇인가? 일반적으로 사람들은 신기술, 새로운 테크놀로지의 보급이 확대된 사회를 정보화 사회라고 부르고 있다. 또 컴퓨터가 보급되어 모든 일처리가 전산화되고, 자동화되어 집에서 편안히 놀기만 하면 되는 사회를 정보화 사회로 알고 있는 사람도 적지 않다.
그러나 정보화 사회라는 개념은 단순히 이러한 과학·기술적인 측면만을 지칭하고 있는 것이 아니라, 보다 광범위한 의미를 내포하고 있다. 정보화 사회는 정보를 최대한 빨리, 최대한 많이 생산하고, 이용하는 사회이다. 여기에 정보의 질도 중요한 문제가 된다. 즉, 정보가 중심이 되는 사회를 의미한다. 산업 사회에서는 노동력과 자본이 중요한 자원이었지만, 정보화 사회에서는 정보가 가장 중요한 가치를 지닌 자원이 된다. 이러한 정보화 사회에서는 다음과 같은 몇 가지 특징들이 나타난다.

참고 자료

·홍재성 <정보화 사회와 교육> : 나남출판사
·주삼환 <지식 정보 사회의 교육과 행정> : 학지사
·한방교 <인간과 교육의 이해> : 동문사
·크리스챤 아카데미(편) <정보화 시대의 교육의 선택> : 대화출판사
·천세영 <정보화 사회와 교육> :원미사
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