문법과 문법교육에 대한 비판과 주장

등록일 2002.11.01 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

고려대학교 문법교육론 시간에 낸 레포트입니다. 제 7차교육과정의 문법과 국어지식에 대한 생각을 담은 레포트입니다. 인터넷 어디에서도 배끼지 않은 생각을 담은 자료입니다. 단순한 사실에 대한 열거는 하나도 없습니다. 단순한 사실에 대한 것은 김광해, 노명완, 박영순, 성광수교수님등등의 홈페이지에서 그 분들의 논문을 보면 구할 수 있을 것입니다. 이러한 사실적인 지식들을 토대로 자기의 의견을 레포트에 붙이고자 하시는 분은 다운받으면 적절할 것입니다.
자기 나름대로 심혈을 기울여서 쓴 레포트라면 당연히 가격이 그에 따라 책정될 수 밖에 없을 것입니다. 지금 이 글을 보시는 분께서 정말 밤을 새서 레포트를 썼다면 그에대한 지적재산권을 요구하는게 당연하겠죠? ^^
저는 이과목 에이뿔 받았습니다.
이 레포트 다운 받으시는 분들 모두 에이뿔 받으세요

목차

1. 문법교육의 방향성에 대한 짧은 생각
2. "국어지식"과 "언어"의 용어사용의 문제에 대한 생각
3. 7차 교육과정에서의 국어지식
4. 나오는 글

본문내용

1. 문법교육의 방향성에 대한 짧은 생각

사람들은 누구나 자기의 마음 속에 모국어의 "문법체계"를 나름대로 가지고 있다. 이것은 참으로 신기한 장치가 아닐 수 없다. 내가 중학교 때 처음으로 국어시간에 모음조화와 두음법칙 등에 대해 배웠을 때, 나는 너무나 신기함을 금치 못했다. 다른 암기과목처럼 달달 외워서 체득하는 것이 아니라, 우리의 마음 속, 혹은 머릿 속에 들어있는 무언가를 꺼내서 확인하는 작업이라는 데에 대한 신기함이었다. 그러나 더욱 신기한 것은 말은 제대로 하고 있으면서 문법단원을 어려워하고 국어시험을 보면 문법문제는 꼭 틀린다는 친구가 있다는 사실이었다. 과연 인간의 내부에 잠재해 있는 모국어의 문법, 언어지식이란 어떤 실체인가? 국어교육론 강의를 들었음에도 불구하고 나는 아직도 그러한 보이지 않는 실체가 무엇인지 정확히 모르겠다.
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