4학년 2학기 사회과 1. 경제생활과 바람직한 선택-가정의 살림살이, 소득의 쓰임새와 현명한 소비생활 13/17차시 지도안

소개글

도움이 되길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

▣ 전시학습 상기하기
Ｔ: 지난 시간에 무엇에 대해 공부했었지요?
Ｔ: 낱말 연상 퀴즈로 지난 시간에 배운 내용을 복습해 볼까요?
스크루지 - 저금통 - 은행 - 통장
채소 - 10000원↑ - 김장 - 김치

▣ 동기유발 자료 제시하기
Ｔ: 선생님이 준비한 이 자료는 무엇일까요?
Ｔ: 그래요. 이것은 지민이 어머니가 사용하신 가계부입니다. 가계부는 누가 사용할까요?
Ｔ: 이런 가계부는 많은 사람들이 왜 사용할까요?

▣ 학습 문제 확인하기
Ｔ: 이 가계부를 준비해 주신 지민 어머니께서 영상 편지를 보내주셨어요. 어떤 내용인지 한번 볼까요?
Ｔ: 가계부 안에 쪽지가 있구나! 지민이가 꺼내서 읽어 볼까?
Ｔ: 그래요 오늘은 가정 소득의 쓰임새와 현명한 소비 생활에 대해 알아보겠습니다. 우리 함께 오늘 공부할 내용을 읽어볼까요?
♣ 가정 소득의 쓰임새를 알아보고 현명한 소비 생활을 위해 해야 할 일을 토의해보자.

▣ 학습 활동 안내하기
T: 학습 문제를 해결하기 위해 어떤 활동으로 공부를 해보면 좋을까요?

T: 이번 시간에는 다음의 활동을 하면서 공부를 해 봅시다.
활동1 -「소득이」 너 누구냐?
▶ 가정 소득의 여러 가지 쓰임새 알아보기(꽃잎 펼치기)
활동 2- 우리가 해결해줄게!
▶ 돌아가며 말하기 토의(토킹칩 사용)
활동 3- 이렇게 다짐해 봅니다.
▶ 미션 활동(수준별 학습-개인/조별)
▶ “나만의 생활수칙” 작성하기(생활 수칙 낭송하기)

참고 자료

없음