수업 분석 방법

소개글

수업 분석에 대한 개념과 방법에 대한 소개입니다.

목차

1 . 좋은 수업이란?

2. 수업설계에 대한 이해
가. 분석 : 요구분석(교육과정분석), 학습자분석, 환경분석
나. 설계 : 수업목표의 명료화, 수업내용의 조직, 전략 및 매체선정, 평가도구의 개발
다. 개발 : 앞 단계에서 결정된 사항에 따른 학습자료개발
라. 실행 : 적용과정
마. 평가 : 목표도달정도 확인 및 수업자체 평가

3. 수업분석의 이해
가. 수업분석의 특징 : 수업의 목적에 따른 수업분석, 분석의 준거선택, 분석의 기준적용, 해석및 활용에 따른 다양성 인정
나. 수업분석의 목적

4. 수업분석의 실제
가. 수업분석의 절차와 방법
나. 수업분석의 도구
다. 수업분석의 요소와 준거

-교수학습과정안의 구성요소-

본문내용

1. 좋은 수업이란?
첫째, 모든 학생이 관심을 가지고 재미있게 참여하는 수업이다.
둘째, 수업목표가 가능한 단순하고 분명한 수업이다.
셋째, 학생들에게 생각할 거리를 제공하고 충분히 생각하게 하는 수업이다.
넷째, 효과적이면서 새로운 자료가 활용되는 수업이다.
다섯째, 수업의 목표가 지적, 정의적, 행동적 부분이 조화를 이루는 수업이다.
여섯째, 수업의 흐름에 강약이 있고 극적 장면이 연출되면 더욱 효과적이다.
일곱째, 목표나 활동이 통합적인 경우가 바람직하다.

2. 수업설계에 대한 이해
교수체제설계(ISD)-ADDIE
가. 분석 : 요구분석(교육과정분석), 학습자분석, 환경분석
나. 설계 : 수업목표의 명료화, 수업내용의 조직, 전략 및 매체선정, 평가도구의 개발
다. 개발 : 앞 단계에서 결정된 사항에 따른 학습자료개발
라. 실행 : 적용과정
마. 평가 : 목표도달정도 확인 및 수업자체 평가

3. 수업분석의 이해
가. 수업분석의 특징 : 수업의 목적에 따른 수업분석, 분석의 준거선택, 분석의 기준적용, 해석및 활용에 따른 다양성 인정
나. 수업분석의 목적
첫째, 교수학습방법개선에 따른 수업의 질관리
둘째, 수업방법의 적용효과 검증이나 수업목표 달성도검증, 학습자료 활용도 검증을 위한분석
셋째, 교육과정 개정을 위한 수업분석

참고 자료

없음