4)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
7. 평면도형의 넓이
교과서
수학 p.96~99
수익 p.110~113
학습형태
전체학습 - 개별학습- 전체학습
수업모형
개념형성수업모형
학습주제
평행사변형의 넓이
학습자료
교사] 칠판부착용 도형, ppt, 실물화상기
학생] 가위, 풀, 학습지
학습목표
평행사변형의 넓이를 구할 수 있다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언

T.여러분 우리가 오늘 할 일이 있어요.
이름이 ‘평군’이라는 분이 저희에게
도움을 요청하고 있답니다.
도대체 고민이 무엇인지 먼저 화면을
보시죠.

동기유발 : 평군의 고민

T.평군이 무엇을 고민하고 있나요??



T.네 그렇죠. 그래서 우리 5학년1반이 할 일이 뭐죠?

T.네. 그럼 학습목표를 알아 봅시다.

※학습목표 제시


※학습활동 제시

참고 자료

없음