2)수학-7. 시간 알아보기 - 시간 알아보기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

※6월 22일자 TV 편성표를 뽑아온다.
☆실물화상기
※아이들이 좋아하는 TV 프로그램을 편성표에 찾아 실물화상기로 보여준다.
☆강아지 인형(이름 뽀삐)
※ 인형으로 아이들의 흥미를 끈다.
※학습목표 중 “시간”이란 말을 가려놓고 아이들이 맞출 수 있게 한다.
학습목표제시
【학습목표】
시계를 보고 시각과 시각 사이의 시간을 구할 수 있다.
학습활동안내
【학습활동】
활동1 ▶ 1시간은 몇 분일까?
활동2 ▶ 시간을 읽어볼까?
활동3 ▶ 골든벨 퀴즈


교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
전개
활동1
【활동1】1시간은 몇 분일까?
T. 교과서 95쪽을 봅시다. 활동1번을 다함께 읽어볼까요?
T. 민이석가 놀이동산에 갔다가 출발한 시각은 몇 시 입니까?
T. 민석이가 집에 도착한 시각은 몇 시 입니까?
T. 그렇다면 놀이 공원에서 집까지 오는 데 걸린 시간은 몇 분입니까?
T. 시간이란 무엇입니까?

T. 시각과 시간의 차이점은 무엇이지요?
T. 시계의 긴 바늘이 한 바퀴 도는 데 걸리는 시간은 총 몇 분입니까?
T. 60분은 몇 시간입니까?
T. 1시간은 몇 분입니까?
T. 8시부터 9시까지 시계의 긴바늘이 몇 바퀴 돌았습니까?
T. 8시부터 9시까지 몇 시간이 걸렸습니까?

참고 자료

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