[교육방법과교육공학] 12-13장 타당도와신뢰도

소개글

타당도와 신뢰도에 대한글입니다.

목차

없음

본문내용

1) 내용타당도
- 검사내용이 잘 대표하느냐, 적절하느냐
- 논리적 사고에 입각한 분석과정으로 판단하는 주관적인 타당도, 객관적 자료에 근거하지 않음
- 검사내용 전문가 의해 주관적 판단
- 장점 : 계량화 (수량화)되어 있는 정보 제공× → 전문가들에 의해 검사의 타당성을 입증
- 단점 : 정의적 행동 특성을 측정 → 전문가마다 각기 다른 견해 → 내용타당도에 대한 다른 검증결과
(이원분류표근거, 전문가, 학생들의 학업성취도 평가하기 위한 검사도구 개발할 때 관심기울여야할 타당도)

2) 구인타당도
- 조작적으로 정의 되지 않은 인간의 심리적 특성, 심리적 구인으로 분석 → 조작적 정의를 부여
→ 검사점수가 조작적 정의에서 규명한 심리적 구인을 제대로 측정하였는가를 검증하는 방법
- 구인타당도를 내용타당도 넣기도함 → 포괄적임 (가설적인 구인을 증명하기도함)
- 장점 : 게량적 방법으로 검증 → 과학적, 객관적
- 단점 : 요인분석을 할때 안정적인 상관계수를 위해 많은 연구대상 필요
① 수렴타당도 : 상관관계를 놓고 공통된 요인이 많음

참고 자료

없음