[교육심리학] 교육심리학 교재 요약

소개글

요약~~~~한거죠..교재 요약 레포트 였거든요!!^0^

목차

제 10장 생활지도 및 상담
1. 생활지도(guidance)
1) 생활지도의 정의
2) 생활지도의 목적 및 기능
3) 생활지도활동
4)생활지도의 모형

2. 상담
1) 상담의 정의
2) 상담의 목적
3) 상담이론
4) 상담의 기본요건
5) 집단상담 (group counseling)
(1) 집단상담의 의의
(2) 집단상담의 목표
(3) 집단상담의 과정
6) 가족상담
(1) 가족상담의 개념
(2) 가족상담의 발전과정
(3) 가족상담의 이론

3. 학교에서의 생활지도 및 상담의 적용
(1) 생활지도 프로그램의 구성요소
(2) 생활지도 조직의 유형
(3) 생활지도 프로그램에 대한 책무성

제 11장 학교교육과 정신건강
1. 정신건강의 개념
1) 정신건강의 정의
2)건전한 성격
2. 정신건강의 요인
3. 학교교육과 정신건강

본문내용

제 10장 생활지도 및 상담
-학생들은 교사가 전달해 준 지식을 단순히 저장하는 기계가 아니라 각자의 발달단계를 거치면서 수많은 위기를 극복하며 성장하는 즉, 많은 갈등과 혼란 속에서 스스로의 정체감을 형성해 나가는 인격적 존재이다. 따라서 교사는 학생들이 성숙단계에서 지각하는 문제를 보다 진지하게 받아들이고 문제를 해결할 수 있도록 적극적인 도움을 주며 생활지도와 상담에 대한 이론을 이해하고 적용하는 데 최선의 노력을 기울이도록 하여야 한다.
1. 생활지도(guidance)
1) 생활지도의 정의
-일반적 개념: 지도(guidance), 지시(direction), 안내(pilot), 관리(management), 조종 (steering)등의 의미를 지님.
-개념으로서의 생활지도: 개인 스스로가 자신과 자신이 처해 있는 세계를 이해할 수 있고, 더 나아가 직면한 문제를 해결할 수 있는 능력을 함양하도록 조력하는 과정.
*생활지도 정의에서 사용된 용어의 의미
①과정: 시간의 흐름에 따라 계속적인 변화를 보여주는 현상
②조력: 도움 또는 혜택
③개인: 학교 상황에서의 학생들
④자신과 자신의 세계이해: 개인이 하나의 인격체로서 자아를 확립해 나간다는 의미

참고 자료

없음