5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이 구하는 방법을 이해하기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
7. 평면도형의 넓이
교 과 서
교과서 96-99쪽 (1/10)차시
학습형태
전체 학습-개별 학습-전체 학습
수업모형
원리 탐구 수업 모형
학습주제
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하기
학습자료
교사]PPT, 작은 평행사변형, 큰 평행사변형, 학습지
학생]교과서, 자, 가위, 풀
학습목표
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해할 수 있다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언

❒ 동기유발
T: 앞의 화면을 보세요. 쌍둥이 형제에게 고민이 있는 것 같아요. 잘 살펴봅시다.
T: 둘에게 무슨 고민이 있나요?

T: 두 샌드위치를 봤더니 빵의 모양이 어땠나요?
T: 여러분이 보았을 때는 어떤 빵의 넓이가 더 커보였나요?
T: 그렇다면 우리가 저 형제의 문제를 해결해줍시다. 그러면 무엇을 구해야 하죠?
T: 우리가 직사각형의 넓이를 구하는 방법은 뭐죠?
T: 그럼 오늘은 평행사변형의 넓이를 구해서 친구들을 도와줍시다.

❒ 학습 문제 안내
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 알아봅시다.

참고 자료

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