[교육사회학] 우리나라 교육확대와 원인

등록일 2002.10.30 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원

소개글

제가 이 레포트를 쓸때에는 자료 구하기가 정말 힘들더군요..
여러 인터넷 사이트와 레포트관련사이트에서 찾아다녀도 찾기 힘들던데..
혹시 저처럼 이런 주제로 레포트나 글을 쓰실 분들에게 조금이라도 도움이 될까 싶어 이렇게 레포트한것을 올립니다. ^^
미숙하지만.. 도움 되었음 좋겠네요 ^^*

( 참고로 저는 지위경쟁론이 우리 교육의 확대에 가장 영향을 미친 것 같다고 썼습니다.)

목차

1) 서론
2) 본론
- 교육 확대 배경과 원인
- 교육 확대 관련 이론
@ 학습욕구론
@ 기술기능이론
@ 지위경쟁론
@ 국민통합론

3)결론

본문내용

그 이상으로 교육을 받을 수 있게 되었다. 그렇다면 우리나라 교육이 확대된 것이 단순히 신분제가 철폐된 평등사회가 되어서인가? 단순하게 그 이유만은 아닐 것이다. 한국 교육이 확대된 이유로는 여러 가지가 있겠는데, 우선 팽창된 배경에 대해서 살펴보고, 그것을 또 여러 이론과 연관지어 교육 확대의 이유를 설명하도록 하겠다. (여기서 말하는 ‘교육의 확대’ 또는 ‘팽창’은 학력 상승을 의미한다.)
근간 몇 십 년 간의 학교 교육의 팽창에 대해서 살펴보면, 비단 우리나라뿐만이 아니라 전 세계적으로 교육 팽창이 일어났다는 것을 알 수 있다. 그렇다면 교육 팽창이라는 것이 공통적으로 일어난 현상이니까, 그렇게 된 이유도 전 세계가 같다고 볼 수 있을까?
한 나라에서 아무렇지도 않게 적용되는 제도가 어떤 나라에서는 불법이 될 수 있듯이, 교육의 팽창원인은 나라마다 똑같다고 볼 수 없다. 더욱이 우리나라의 경우, 교육 확대가 다른 나라보다 급속도로 이루어졌기 때문에 다른 나라의 이론을 우리나라에 그대로 적용하여 살펴보기엔 한계가 있다. 그러한 특성을 가진 우리나라의 교육이 팽창된 배경에는 어떤 것들이 있는지 살펴보자.
한 나라에서 아무렇지도 않게 적용되는 제도가 어떤 나라에서는 불법이 될 수 있듯이, 교육의 팽창원인은 나라마다 똑같다고 볼 수 없다.

참고 자료

김신일,교육사회학(제3판),교육과학사,2002
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