North star4 1~5과 해석+본문

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north star4 unit1~5 해석본입니다.

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Unit.2-1 The Education of Frank McCourt

1. 프랭크 맥코트는 뉴욕시티 링컨 센터의 무대에 앉았고, 머리 위에 있는 빛 아래로 그의 흰 머리는 반짝거렸다. 그는 66세임에도 여전히 소년과 같은 표정을 가지고 있었고, 호기심어린 담갈색 눈빛으로부터 눈주름이 밝게 빛나고 있었다. 곧 그는 18년 동안 영어를 가르쳤던 Stuyvesant 고등학교의 1997년 졸업식에서 연설을 할 것이다.
2. 그는 넓은 홀을 바라보면서 마음속이 멍해졌다. 그는 매우 많은 것을 이러한 아이들로부터 배웠다고 생각했다. 그들은 내가 그들에게 준 것보다 더 많은 것을 나에게 주었다.
3. 선생님!” 한 목소리가 울렸다. 프랭크 맥코트는 그의 교실 안에 있는 청소년들을 자세히 보았다. 1970년 가을은 맨해튼의 낮은 동부 지역 황폐한 주택 중앙에 위치한 Seward Park 고등학교에서 가르치는 첫 주였다. 맥코트는 말한 학생을 찾았고 고개를 끄덕였다. “말투가 웃기시네요.” 학생이 말했다. “어디서 왔나요?”
4. “아일랜드에서 왔단다.” 맥코트가 대답했다. 가르침 경험을 성취한지 10년도 더 되었기에, 이런 종류의 질문은 더 이상 그를 놀라게 할 수 없었다. 그러나 특별히 한 질문은 여전히 그를 당황하게 만들었다. “어느 고등학교에 다니셨나요?”
5. 만약에 내가 사실을 그들에게 말한다면, 그들은 나보다 위에 있다고 느낄 것이라고 맥코트는 생각했다. 그들은 나를 비난할 것이다. 무엇보다도, 그는 그가 전에 자기 자신으로부터 들었던 비난을 두려워했다: 너는 아무것도 없어, 그러므로 너는 아무것도 아니야.
6. 그러나 맥코트의 마음은 다른 가능성을 속삭였다: 아마도 이 아이들은 새 선생님을 이해하기 위한 방법을 원하고 있을 것이다. 나는 교실에서 나를 알아내기 위한 창피함을 기꺼이 각오해야 하는가?

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