패턴계획안

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수업계획안, 일일계획안, 부분수업계획안

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준비물
PPT 자료, 융판 자료, 꽃을 심어요 교구
활동방법
도입
T : 우리 친구들 지난 시간에 선생님이랑 머리 어깨 무릎 발 노래 배웠죠?
우리 함께 지난 시간에 배운 노래를 다시 한번 떠올리며 신나게 불러봐요. 선생님 전 생각이 잘 안나요..하는 친구를 위해서 선생님이 가사를 보여 줄께요. 모두 일어서서 율동과 함께 불러볼까요? 그럼 시작해봐요.
? 머리 어깨 무릎 발 노래를 부른다.
머리 어깨 무릎 발 무릎 발
머리 어깨 무릎 발 무릎 발
머리 어깨 발 무릎 발
머리 어깨 무릎 귀 코 귀
T : 우와 너무 잘해주었어요. 모두 이제 자리에 앉아볼까요. 친구들, 지금은 봄, 여름, 가을, 겨울 중 어떤 계절이에요?
Cs: 봄이요~
T : 그렇죠. 지금은 따뜻한 봄이에요. 이렇게 따뜻한 봄엔 예쁜 꽃들이 많이 피어요. 오늘은 선생님이랑 봄에 피는 예쁜 꽃들에 대해서 이야기를 나눠 볼꺼에요.
Cs: 네~
T : 친구들 봄에는 어떤 꽃이 피나요?
Cs: 개나리요~ 진달래요~ 벚꽃이요~
T : 맞아요. 개나리도 피구요, 진달래도 피구, 벚꽃도 피죠.
개나리는 어떻게 생겼더라? 우리 친구들이 개나리를 몸으로 표현해서 선생님한테 알려줘보자. 우리 손들고 말해봐요. 선생님은 허리를 곧게 펴고 옆 친구랑 이야기하지 않은 친구 시켜줄꺼에요. 누가 허리를 곧게 폈지?(두리번 거린다)
우리 oo친구 말해볼까요.
Cs : 개나리는 노랗고 (신체로 표현하며) 이렇게 생겼어요.
T : 아~ OO친구는 개나리는 노랗고 이렇게 생겼데요.
또 전 다르게 표현할 수 있어요 하는 친구 있나요?
Cs: 개나리는 (신체로 표현하며) 이렇게 생겼어요.
T : 아~ OO친구는 개나리가 이렇게 생겼다고 했구나.
그럼, 진달래는 어떻게 생겼을까? 누가 한번 말해볼까요?
Cs: 진달래는 분홍색이에요. (신체로 표현하며)이렇게 생겼어요
T : 우와 OO친구는 진달래는 분홍색이고 이렇게 생겼다고 했네요. 우리 친구들 말이 맞나 선생님이 여러 가지 봄에 피는 꽃들을 보여줄께요.

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