피아제의 인지발달이론

저작시기 2011.12 |등록일 2012.01.01 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원
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피아제 인지발달이론에 대해 관련문헌을 참고하여 작성한 자료입니다.

목차

피아제의 인지발달이론


1. 피아제 인지발달 이론의 개념

2. 피아제 인지발달 단계

3. 교사의 역할

*참고문헌

본문내용

1. 피아제 인지발달 이론의 개념

피아제는 어린이의 인지가 어떻게 발달되며 어떠한 과정을 거쳐서 지식을 획득하게 되는가에 대한 연구를 함으로써 아동의 인지 발달과 교육의 실천적 연구에 지대한 공헌을 하였다.
피아제는 지적활동을 인간의 모든 생활의 중심으로 생각하고 어린이의 지적활동에 대한 연구를 많이 하였다.
또한 피아제는 “인간이란 지식을 환경으로부터 수동적으로 수용하는 것이 아니라 지식을 추구하고 조직하며 동화시킨다.”라고 하였다. 피아제 이론이 특히 아동 교육에 주는 시사점은 어린이의 지적 성장에 환경의 영향이 매우 중요함을 강조할 뿐 아니라 상호작용 또한 중요시한다는 점이다. 이런 상호작용적 관점은 지적구조란 환경에 접촉한 결과로써 아동기 때부터 발달하는 것으로 본다. 이것은 아동이 우연히 상호작용하게 된 경험의 종류에 따라 그의 지능이 달라지므로 아동의 사고를 자극시키고 지적성장에 기여할 수 있는 경험을 아동에게 제공해야 한다는 것이다. 그러므로 지적성장을 자극하는 풍부한 경험을 이 시기에 제공하는 것은 매우 중요하다.
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