유아교육-DISTAR 프로그램

등록일 2002.10.28 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,500원

소개글

많은 참고와 의견 부탁드립니다 ^^

단, 태클 조아하시는 분들의 어이없는 태클은 사절합니다

목차

이론적 배경
기본 전제
기본 신념
교육원리
교육목표
학습내용
프로그램의 운영
교육-학습과정 및 지도실례
교수방법의 특징
평가 방법

본문내용

이론적 배경
디스타 프로그램은 브라이터, 잉겔만, 베커 오스번 등이 행동주의적 학습이론에 기초해서 만든 유아교육 프로그램이다.
이 프로그램은 초기에는 개발자의 이름을 따서 브라이터-잉겔만 프로그램 혹은 잉겔만-베커 프로그램이라 불리다가 지금은 Direct Instructional system for Teaching Accleration Remediation의 머리글자를 따서 디스타(DISTAR)프로그램이라고 불린다.'촉진 및 교정학습을 위한 직접 교수체제'라고 번역할 수 있다.
행동주의 프로그램의 기본 가정은 저소득층 아동과 중상류층 아동간에는 취학 전부터 학력에 있어서 차이가 나타나는데 이러한 차이를 극복하기 위해서는 저소득층의 취학 전 아동에게 학교학습에서 필요한 기초적인
학습기능을 가르쳐야 한다는 것이다.
그러므로 디스타 프로그램은 행동주의 이론에 입각하여 교사 중심으로 직접적인 교수를 통해 초등학교 교과학습에서의 성공을 지향하고 있는 일종의 초등학교 준비교육 프로그램으로 유아의 수(arithmetic), 언어(language), 읽기(reading) 능력을 길러 주는 프로그램이다.

참고 자료

현대유아교육과정, 임재택, 양서원, 1992
유아교육과정, 이기숙, 교문사, 2000
유아교육학개론, 어영석 권대도 최민수, 양서원, 1989
유아교육개론, 김경중 외 2인, 형설출판사, 1985
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