[유아정책] '아동기의 실종'을 읽고...

등록일 2002.10.28 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

책의 내용을 간추리고 그냥 저의 의견을 첨가 하였어욤~~~

목차

없음

본문내용

아동기의 실종에서는 Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ부로 나뉘어 이야기가 되어가고 있다. 우선 이 책의 내용을 간단히 보자면 Ⅰ부에서는 아동기의 개념과 접근방법, 탁아운영에 대한 소개를 하고 있고 Ⅱ부에서는 각 보육센터나 유아원 등을 방문하여 그곳에서 일어나는 실제적인 일들을 담고 있다. 마지막 Ⅲ부에서는 아동기가 점점 사라짐과 그것을 해결하기 위한 작가의 생각이 드러나 있다. 그럼 Ⅰ부의 내용을 정리해보자면, 우리가 알고 있는 아동기의 개념자체와 과거시대, 현재시대의 아동들의 특징과 특성 시대 흐름에 따른 아동이란 말의 의미와 아동의 일상생활을 이해하기 위한 접근방법에 대해 설명하고자 하였다. 과거 17∼18세기 시대에는 아이들이 어미의 젖을 떼면 그때부터 어머니의 보호가 필요 없다고 보고 성인사회의 구성원이 되게 하였다. 또한 계층에 기반을 두고 아동기에 개념이 변화가 생겼다. 아동기의 개념의 변화과정을 보면 아동을 성인의 축소판으로 밖에 묘사할 수 없었던 화가들을 보듯이 10세기의 공식적인 부정에서 출발하여 계층과 성별에 차별을 둔 18세기, 아동중심의 19세기, 과학적 아동기의 20세기라는 과정을 걸쳐 많은 발전을 해왔지만, 단지 아동기를 구분하는데 그쳐 아동기의 실종적 현실과 그들의 인생계획을 통합시키지는 못하는 결과를 초래해 왔다고 작가는 말하였다. 다음으로 아동의 일상생활을 이해하기 위한 접근방법에 대한 문제를 말했는데 우리가 아동을 이해하기 위해서는 아동들의 생활을 직접 이해함으로써 우리가 변화하여야 한다고 하였다.

참고 자료

파인 우드 학교와 비슷한 교육프로그램이 있는 썸머힐 학교
우리나라의 간디 학교가 이와 비슷한 형태의 학교.
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