지도안, 5학년 사회-3.유교전통이자 잡은 조선

소개글

지도안, 5학년 사회

목차

없음

본문내용

단 원
3. 유교 전통이 자리 잡은 조선
차 시
2/17
교과서
사회
주 제(제 재)
조선의 건국 과정
수업 전략
집단 조직
개별 활동
학습 목표
-위화도 회군에 대하여 알 수 있다.
-조선의 건국 과정을 설명할 수 있다.
수업 모형

교수 자료
PPT자료, 동영상자료

학습자 배움 중심 교수-학습 활동
▣ 동기 유발 - 동영상 보여주기
▪ 무너진 고려왕조
▣ 위화도 회군에 대해 살펴보기
▪ 동영상을 잘 보았나요? 어떤 내용입니까? (고려 말의 혼란스러운 상황과 그 원인 설명.)
▪ (이성계, 최영의 부상 및 명나라의 철령 이북지역 요구에 대한 주장 제시) 여러분이 고려의 왕이라면 이성계와 최영 중 누구의 의견을 들어줄 것인지 이유를 들어 말해 봅시다.
- 이성계: 위화도에서 돌아오지 않고 요동 땅을 쳐들어갔다면 명나라에게 져서 나라가 없어졌을지도 모른다.
- 최영: 강대국 눈치만 보는 것은 비겁하다. 당당히 싸웠어야 했다.
▪ 위화도 회군 및 그 사건을 통하여 어떻게 이성계가 실질적인 지배자가 되었는지 설명한다.

참고 자료

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