파울로 프레이리의 교육론 & 교사론

소개글

파울로 프레이리 관련 책 4권 읽고 작성한 레포트입니다

목차

Ⅰ. 파울로 프레이리의 교육 사상의 배경
Ⅱ. 파울로 프레이리의 교육 사상
Ⅲ. 파울로 프레이리의 교사론

본문내용

Ⅰ. 파울로 프레이리의 교육 사상의 배경

한 사람의 이데올로기 속에는 한 가지 이데올로기가 아닌 다양한 이데올로기가 혼재되어 있다. 예를 들어 자본주의가면서도 개인주의라던가 그러면서도 보수주의를 가졌다는 등의 복잡한 이데올로기를 가지고 있다. 파울로 프레이리도 마찬가지로 여러 이데올로기를 가지고 있었다. 그의 교육사상의 기초가 되는 그의 이데올로기로는 실존주의와 현상학, 해방신학, 마르크스주의 등이 혼재되어 있었다. 이데올로기에 대해 지난 계절학기와 이번 학기에 강의를 들었음에도 그의 이데올로기를 이해하는 것은 쉽지 않았다. 상충되는 이데올로기도 있었고, 관련이 없어 보이는 이데올로기도 있었기 때문이다.
우선 실존주의는 인간의 주체성을 강조하는 사상으로 고등학교 시절 “내가 있기에 지구는 돌아간다.”라는 식으로 배웠던 기억이 난다. 자신의 주체이기 때문에 본질적인 부분보다 실존적인 부분이 앞선다. 파울로 프레이리가 성장하고 교육받았던 환경이 억압자들이 피억압자에게 획일적인 교육을 하고, 자신의 주체적 사상이나 이념을 갖지 못하게 함으로 사회적 지위를 유지하고 있었다는 점을 생각하면 실존주의 사상이 나타날 수밖에 없었단 생각이 든다. 사회를 개혁하고 변화시키려면 사회의 부조리함과 비리를 파악해야하기에 우리나라에서도 군부정권에 대항했던 사회의 지식인들이 있었듯이 파울로 프레이리도 부조리한 세상에 대항하여 실존주의 사상을 외쳤던 것이 아닌가 하는 생각이 든다.

참고 자료

[파울로 프레이리의 교사론] 파울로 프레이리 저, 아침이슬 출판
[자유의 교육학] 파울로 프레이리 저, 아침이슬 출판
[희망의 교육학] 파울로 프레이리 저, 아침이슬 출판
[파울로 프레이리, 한국교육을 만나다] 홍은광 저, 학이시습 출판
[Paulo Freire와 대안학교의 교육사상 탐구] 이건만, 박진환 저, 문음사 출판