3)국어-하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별한다.(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
4. 차근차근 하나씩
교과서/차시
듣말54~57쪽 (2/4)차시
학습형태
전체 학습
수업모형
문제해결 학습 모형
학습주제
하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별한다.
학습목표
하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별하는 방법을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(?) 및 유의점(☆)
문제 파악

활동 1
◎ `누구일까?` 이야기 듣고 내용 파악하기
-이야기 속에 나오는 다의어를 생각하며 이야기를 들어봅시다.
-이야기에서 설명하는 사람은 누구인가요?
-이야기 속에 나오는 `차가운`,`따뜻한`,`급한`,`손이 빨라`의 뜻이 무엇일지 생각하며 말해 봅시다.
-각각의 단어의 뜻을 어떻게 알 수 있었나요?

◎ 학습 문제 및 학습 활동 알기

<활동 1> 교과서 내용 파악하기
<활동 2> 낱말 뜻 찾기 놀이
<활동 3> 낱말 뜻을 살려 문장 만들기
◎ 교과서 내용 파악하기
-교과서 54쪽의 사진을 보며 침팬지 하면 떠오르는 것을 말해 봅시다.
-침팬지의 신체적 특징에 주의하며 `인간을 닮은 침팬지`를 들어봅시다.
-침팬지의 암컷과 수컷의 머리는 어떻게 보이나요?
-침팬지가 도구를 사용하여 먹이를 잡는 것을 보면 무엇을 알 수 있나요?
-침팬지의 행동 중에서 사람과 닮은 점은 무엇인가요?

참고 자료

없음