2)즐거운 생활-사물놀이에 쓰이는 악기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
3. 아름다운 우리나라
교 과 서
즐거운 생활 42~43
8/12 차시
학습형태
전체 학습
수업모형
감상 활동 중심 학습 모형
학습주제
사물놀이에 쓰이는 악기
학습목표
사물놀이에 쓰이는 사물악기를 안다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
감각적 감지
동기 유발

학습 목표 인지

○ 동기 유발
T. 여러분 이 물건들 본적 있나요? 무엇에 쓰는 물건인가요?

T. 네, 장구, 징, 꽹과리, 북은 어떤 소리가 날까요?



T. 이 악기들을 한번 쳐볼까요?
T. (악기를 칠 학생들을 고른다.)
T. 이 악기들은 여기 나온 네 가지 소리(천둥, 비, 바람, 구름) 중 어떤 소리랑 닮았나요?
T. (카드 밑에 학생들이 말하는 악기 이름을 적는다.)



T. 네 오늘은 어떤 공부를 할 것 같나요?


○ 학습 목표 제시
T. 다같이 학습목표를 봅시다.

S1. 우리나라 전통악기에요.
S2. 연주를 할 때 써요.
S3. 텔레비전에서 봤어요.
S1. 큰 소리가 나요.
S2. 깽깽 하는 소리가 나요.
S3. 둥둥 소리가 나요.
S4. 쾅쾅거리는 소리가 나요.
S5. 문 두드리는 소리가 나요.

S. (악기를 친다.)
S1. 북은 구름이요.
S2. 북은 천둥이요.
S3. 장구는 비요.
S4. 장구는 바람소리요.
S5. 꽹과리는 천둥이요.
S6. 꽹과리는 바람이요.
S7. 징은 구름이요.
S8. 징은 바람이요.
S1. 이 악기들을 가지고 배울 것 같아요.
S2. 우리나라 악기들을 가지고 연주를 할 것 같아요.

참고 자료

없음