[교육행정 및 교육경영] 현 교육기관의 교육행정에 관한 문제점

등록일 2002.10.27 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 서론

2. 본론
-대학입시제도의 문제
1) 내신제도의 문제점
2) 대학수학능력의 문제점
3) 해결안

3. 결론

※참고문헌

본문내용

한국의 대학입시제도는 적어도 단순히 대학의 신입생을 선발하는 대학만의 제도가 아니라 고등학교의 교육방향과 수험생의 시험준비 및 사회 전반적으로 영향을 미치는 사회적 제도이다. 이와같이 사회적으로 중요한 의미를 갖은 대학입시제도가 대학에서는 학생선발권을 제한받고, 고등학교 교육은 그 본질에서 벗어나 대학에 예속된 입시위주의 교육기관화가 되고 있으며, 수험생과 학부모는 과중한 입시부담에 시달리고 있다. 1994년도 시행을 발표한 대학수학능력시힘의 목적은 대학별 자율성과 다양화, 고교교육의 정상화이 목적에 있다 하겠다. 그러나 2002년 오늘날까지 1994년 이전의 대학입시 제도와 동일하게 수험생의 부담과 학부모의 부담을 가중시키고 있다. 이에 따라 현행 입시제도가 완전히 개선되어야 한다. 첫째, 이 제도가 울의 입시제도에 불은 '입시지옥'이니 '입시전쟁'이니 하는 악명을 떼어주지 못했기 때문이다. 왜냐하면, 문제의 근원이 입시제도보다 더 사회적 요인에 있다. 중학교와 고등학교 사이에 존재하지 않던 좁은 대학의 문이 존재하고 무조건 대학에 가야 된다는 사회풍토에 잘못이 있음에도 불구하고 자꾸 입시제도만 고쳐서 수험생의 부담만 가중 시키는데 있다. 현행 입시제도의 모순들을 두 가지 선발전형 자료를 통해, 즉 내신제도, 대학수학능력시험 등에 근거하여 살펴보자.

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