교재교구 활동계획안.

소개글

주입식 교육이 아니라 아동중심의 활동계획안 입니다.
퍼펙트 받은 활동계획안 입니다.

목차

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본문내용

T: 너희가 생각하는 기념일은 무엇이니?
C: 축하해 주는 날이요.
C: 다 같이 기뻐하고 축하한다고 이야기 해주고 즐거운 날 이예요.
C: 기념일은 케이크 먹는 날 이예요.
C: 축하한다고 선물을 주는 날 이예요.
T: 기념일은 축하하는 날만 있을까?
C: 네. 기념일은 기뻐서 축하해주는 날이니까 축하하는 날 만 기념일 이예요.
C: 아니야, 우리 엄마가 그랬는데 달력에서 빨간 숫자는 다 기념일이라고 하셨어.
C: 내가 알기로는 일요일도 빨간 숫자인데.. 그럼 일요일도 기념일인거야?
C: 어? 정말 일요일도 빨간 숫자야? 정말 맞는지 달력을 한번 볼까?
C: 이것 봐, 내가 말 한 것처럼 일요일도 빨간 숫자로 써 있잖아.
C: 그러게 정말 일요일도 빨간 숫자로 써 있네.
C: 아, 그럼 일요일은 유치원을 오지 않잖아. 일요일은 유치원에 오지 않는데 빨간
숫자로 써 있고 그럼 유치원에 오지 않는 날은 다 기념일이 될 수 있는 건가봐.
C: 맞아!! 그럼 날짜가 빨갛고 유치원 가지 않는 날은 다 기념일 인가봐!!
C: 그런데 이상한 점이 있어.
내가 알기론 삼일점도 기념일인데, 삼일절을 보면 빨간 날이고
삼일절은 일요일도 아닌데 빨간 숫자야.
C: 맞아, 나 그때 삼일절이라서 엄마랑 같이 집에 태극기 단 적 있어.
그리고 엄마가 그러셨는데 삼일절도 기념일이랬어.
C: 맞아, 나도 기억나. 엄마랑 같이 태극기를 단 적이 있는데. 기념일에는 태극기를


다는 거라고 하셨어. 그런데 기념일은 기쁜 날이고 선물도 주고 케이크도 먹는
날 인데 나는 삼월 일일에 기쁘지도 않고, 선물을 받거나 케이크를 먹지도 않았어.
C: 그래? 나는 삼일절 아는데 너는 다른 기념일 알고 있는 거 있어?
C: 내가 아는 기념일은 크리스마스야!

참고 자료

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