음악세안(2[1][1][1].풀내음꽃내음)

소개글

음악세안(2[1][1][1].풀내음꽃내음)

목차

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본문내용

1. 단원의 개관
가. 교재관
본 제재는 단조의 느낌을 살려 외워 부르기를 하도록 구성되어 있다. ‘풀내음 꽃내음’은 해가 진 저녁 고즈넉하게 바람이 부는 시골 마을의 정취를 표현한 노래이다. 가단조로 이루어진 이 곡은 학생들이 가단조의 음계와 으뜸음을 이해하고, 단조가 주는 느낌을 살펴보기에 적합하다. 단순하면서도 서정적으로 작곡되었기 때문에 외워 부르기를 통하여 음악에 감정을 효과적으로 불어 넣고, 음악적 상상력을 동원하여 아름답게 표현할 수 있도록 지도함에 중점을 두도록 구성되어 있다.

나. 학생관
초등학교 5학년 학생들은 피아제의 인지 발달 단계에서 구체적 조작기와 형식적 조작기 사이의 단계에 해당하며 이 시기의 학생들은 체계적이고 논리적인 사고가 발달하게 된다. 이러한 인지 발달 단계에 따른 5학년 학생들의 특징을 살펴볼 때 아동의 인지 능력 및 행동 발달 수준에 따른 음악적 표현 활동과 적극적으로 참여하는 태도, 자신의 느낌을 노래로서 표현할 수 있는 능력을 길러줄 필요가 있다. 본시 수업에 참여하는 학생들의 특성은 곡의 느낌이라는 것이 어느 정도 내면화 되어 있으나, 장조와 단조에 대해 어려워하고 있다. 따라서 곡의 느낌을 아는데 대한 기초 감상 능력의 강화가 필요하다.

참고 자료

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