가베야놀자2단계

소개글

가베

목차

1. 가베야 놀자 2단계는?

2. 차례(2단계 연간교육 계획안)

3. 2단계 개요 및 활동방법(목표와 프뢰벨 교육이론)

본문내용

▣ 활동개요 ▣
1가베 공들을 보며 숫자를 세어 보고, 위치를 이야기해 보는 놀이입니다.
이 놀이를 통해 위치를 나타내는 지시어들을 알아보고 , 공의 숫자와 색깔을 시각적으로 익히게 될 것입
니다.
위치-앞, 뒤, 옆(오른쪽, 왼쪽), 안, 밖, 앞, 뒤
▣ 활동지 활동 방법 ▣
▶ 프뢰벨의 교육이론 : 생활/인식형식
▶ 준비물 : 1주 활동지, 크레파스 또는 색연필
▶ 활동 방법 : 가베 놀이 후 학습강화로 활용 할 수 있습니다.
① 함께 활동지를 보며 지시문을 확인합니다.
② 거꾸로 그려진 <숨은 그림>을 보며 어디 인지 확인하고 공의 위치를 이야기해 봅니다.
③ 찾은 공에 동그라미를 그리고, 찾은 공의 숫자를 세어 숫자를 적는 곳에 적습니다.
④ 유아 스스로 해 볼 수 있도록 합니다.

2주차
변해라~ 변해라~ 얍!!
혼합 색
▣ 활동개요 ▣
물감이나 유성 크레파스로 혼합 색을 만들어 보는 놀이 활동입니다. 이 놀이를 통해 유아는 두 가지 색
이 섞이면 혼합 색이 생기는 물리적 지식 활동을 경험하고, 삼원색(빨, 노, 파)과 삼보색(주, 초, 보)의
관계를 경험합니다. 색에 따라 여러 종류의 물건을 제시한 그림은 색에 따른 연상놀이를 경험 하게 합니
다.
※교육상식-연상놀이는 상상력, 추리력 등 다양한 사고를 요구하기 때문에 좌뇌와 우뇌가 고루
발달하도록 도움을 줍니다.
▣ 활동지 활동 방법 ▣
▶ 프뢰벨의 교육이론 : 미형식
▶ 준비물 : 2주 활동지, 물감 또는 유성 크레파스
▶ 활동 방법 : 혼합 색을 알아보는 놀이를 개인적으로 활동 할 수 있도록 활용을 하거나, 색깔 놀이가
끝나 뒤, 확인 학습으로 활용합니다.
① 함께 활동지를 보고, 지시문을 확인합니다.
② 마술사의 모자 안으로 어떤 색을 가진 물건이 들어가는지 확인을 하고, 물건과 같은 색의 물감이나
크레파스를 선택 합니다.

참고 자료

없음