[교육심리] 지능

등록일 2002.10.25 | 최종수정일 2016.02.13 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,500원

목차

서 론 2
본 론 2
(1) 지능의 개념 2
(2) 지능의 발달 요인 3
1) 유전적 영향 3
2) 환경적 영향 4
3) 유전과 환경의 상호작용 5
(3) 지능 검사 5
1) Binet 검사 이전 5
2) Binet의 검사 6
3) Wechsler 지능검사 6
4) 집단 검사의 탄생 7
(4) 지능에 대한 이론들 7
1) Spearman과 g요인 7
2) Thurstone의 다요인설 7
3) Guilford의 지적 구조모형 8
4) Cattell의 유동적 지능과 결정적 지능 8
5) Sternberg의 3정이론 9
6) Gardner의 다중지능 이론 10
결 론 11

본문내용

본 론
(1) 지능의 개념
인간의 정신 능력에 관한 개인차의 과학적 연구 역사는 겨우 1세기 정도에 지나지 않는다. 그러므로 그 초기에서부터 시작하여 사회적 상황과의 관계, 과학적 업적, 그리고 교육이나 기타분야에의 적용 등을 관련시키면서 그 개념을 체계적으로 살펴 볼 필요가 있으므로, 여기서는 먼저 네 가지의 지능의 개념을 그 발달의 맥락에 관련시켜 논의해 보기로 한다. 제일 먼저 제시할 지능의 개념은 19세기 말엽에 시작된 지능에 관한 실험적 연구에서 기원된 것으로, 개인에 존재하는 기본 능력 혹은 정신작용의 종합체로 본 것으로, 독일의 심리 실험연구, 영국의 진화론의 관점, 프랑스의 지능부진 연구 등이 모두 이 속에 포함된다고 볼 수 있다. 두 번째의 개념은 지능검사가 제작되기 시작하면서 심리학자 및 교육학자가 그것에 관한 집중적인 관심을 표명한 결과로 발전되었으며, 지적 작업에 관련된 모든 능력, 모든 인간에게 존재한다고 본 단일 특성

참고 자료

심리학 김현택외6인 학지사 1996
교육심리학의 이해 박아청 교육과학사 1999
교육심리학 김남순 교육과학사 1997
교육심리의 이해 양낙진 외1인 도서출판 보성 2001
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [지능검사] 지능의 이론(지능이론)과 결정요인, 지능검사(지능검사의 기본개념, IQ검사의 발전, 지능검사에 대한 비판) 17페이지
    C. Spearman은 요인분석이라는 측정학적 관점에서 인간의 정신기능을 규정하려고 시도한 최초의 인물일 뿐만 아니라 지능의 일반요인론을 제안한 것으로 더욱 유명하다. 즉, 지능을 일반요인(general factor)과 특수 요인(specific factor)으로 구분..
  • [청년심리학]지능과창의성 10페이지
    지능과 창의성지능[知能, intelligence]: 지능 이란 말은 라틴어“~중에서 선택하다.”라는 말에서 나왔다. 또한 지능을 현명한 선택을 하는 능력이라고 정의하기도 한다. 일반적으로 지능은 어휘력이나 독해력 같은 언어능력, 논리적 사고와 건전한 판단을 수반하는 문..
  • 지능과 창의성, Sternberg의 삼원이론, Gardner의 다중지능 66페이지
    지능과 창의성*지능이란 말은 라틴어 “~중에서 선택하다.”라는 말에서 나왔다. 또한 지능을 현명한 선택을 하는 능력이라고 정의하기도 한다. 일반적으로 지능은 어휘력이나 독해력 같은 언어능력, 논리적 사고와 건전한 판단을 수반하는 문제해결 능력, 그리고 환경적응 능력 등..
  • 청년심리와 교육 - 청년기의 창의성과 지능 8페이지
    1. 서론1) 지능① Sternberg의 삼원이론 스텐버그의 삼원 이론에 의하면 지능은 구성적 지능, 경험적 지능, 상황적 지능들로 구성되어 있다고 한다. 이 삼위일체 이론은 지능이론의 불완전성을 보완하고 세 영역을 통합함으로써 지능 이론의 새로운 발전 모습을 제시하고..
  • 지능이론과 지능검사(Ⅱ) 44페이지
    1. 지능의 정의1)조작적 정의와 실제적 정의(Sternberg, 1986)가. 조작적 정의어떤 개념을 측정하는 방법에 대한 정의 Boring(1923): 지능이란 그 자체가 무엇이든 지능검사로 측정된 것 나. 실제적 정의(지능에 관한 전문가의 정의)정의하고자 하는 개..
  • 웩슬러 지능검사(K-WAIS) 내용,구성요소, 웩슬러 지능검사(K-WAIS) 특징,지능분류, 웩슬러 지능검사(K-WAIS) 고려사항, 웩슬러 지능검사(K-WAIS) 결과해석방법 9페이지
    지능검사는 개별적이든, 집단적이든 사회적 비판을 받고 있으면서도 능력의 개인차를 측정하기 위한 도구로 활용되고 있다. 예를 들면 지적 장애아나 재능아를 위한 특수교육에는 지금도 실용화 되고 있으며 미국에서는 대학 입시에서 매우 폭넓게 사용되는 표준학력 테스트의 「SAT..
  • 유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시하고 다음의 항목으로 소개하시오. 5페이지
    Ⅰ 서론현대적인 의미의 지능검사는 20세기 초 프랑스의 Alfred Binet와 Deodore Simon이 처음 개발했다. 프랑스 정부로부터 정상적인 학교교육을 받기 어려운 저능아 선발도구 개발을 의뢰 받은 많은 Binet는 지능을 기억ㆍ판단ㆍ이해ㆍ주의ㆍ추리하는 능력으..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기