초등 도덕과 수업모형

소개글

초등 도덕 교수학습 모형 표를 이용한 완벽 정리, 각 모형의 장 단점과 특징 및 단계별 사항까지 한번에 모두 이해가능

목차

개념 분석 수업 모형

가치 분석 수업 모형

가치 갈등 해결 수업 모형

가치 갈등 해결 수업 모형

가치 명료화 수업 모형

합리적 의사 결정 수업 모형

집단 탐구 수업 모형 (탈렌, 리피트)

도덕적 토론 수업 모형

도덕이야기 수업 모형

모범감화 수업 모형

실습실연 수업 모형

실습실연 수업 모형

실천체험 수업 모형

본문내용

개념 분석 수업 모형
- 도덕적 개념들의 참다운 의미를 분석하면서 이에 대한 올바른 이해 도모 (1차시-2단계 적용 가능)
1) 목적: ① 도덕적 가치 규범에 대한 올바른 이해 도모
② 개념이 우리 일상생활에 어떻게 투영되어 있는가를 살핌
2) 적용: ① 도덕과 수업에서 분석하는 개념들은 대부분 학생들이 처음 접하는 개념이 아님
② 저학년이나 중학년 보다는 고학년에 적합 (언어적 상징을 매개로 하기 때문)
3) 교사역할: 적절한 질문을 통해 이미 알고 있는 개념이나 몰랐던 개념을 더 깊이 사고 할 수 있도록 도움

분석될 가치 개념 확인
-개념적 문제와 규범적 문제 구분하면서 분석될 가치 개념 확인
→무엇이 어떤 의미 가지는지 -무엇을 해야 마땅한지
개념의 전형적인 사례 및
반대되는 사례 탐구
-개념을 제대로 이해하기 위한 작업
-개념의 의미나 특성들을 파악
개념의 경계 해당
사례 확인
-사태의 다양성 이해, 의미의 모호성 극복 → 의미를 명료화
-경계사레 : 개념이 어느 관점에 따라 해당하느냐 하지 않느냐
그 개념과
관련된 개념 분석
-해당 개념을 보다 넓은 범위에서 논리적, 경험적으로 분석
-다루고자 하는 도덕 개념의 의미를 보다 명료화하고 깊이 이해
가상적인 사태에의 적용
-도덕 개념의 실제적 적용을 생각하면서, 의미를 깊이 이해하고 내면화
-실제로 경험해 보지 않은 일까지 가상하여 개념의 의미 점검
-명확해진 개념 올바로 정립 검토, 또 다른 특징 파악 기회
분석된 의미의
수용 여부 검토와 정리
-일상적인 언어생활에 비추어 그것이 수용할 만한 것인가를 검토
-보다 타당하고 적절한 개념 이해 도모

참고 자료

없음