[유아입체조형] 인형과 가면

등록일 2002.10.24 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 300원

목차

1. 인형
1) 재료 및 특성
2) 종류

2. 가면
1) 재료 및 특성
2) 종류

*인형극의 활용
Ⅰ. 인형극(Puppetry)의 이론적 기초
Ⅱ. 인형극의 교육적 가치

본문내용

1. 인형
1) 재료 및 특성
* 선재.면재.양재를 비롯한 자연물, 폐품, 재활용품등 그 재료가 다양하다.
손가락- 손가락에도 그림을 그려 인형을 만들 수 있다. 그림 그리기가 다소 불편하나 활 용하기 편리하나 보관이 안된다는 점이 단점이다.
종이- 가장 흔한 재료 이며 접고 오리기의 활동이 자유로우나 보관이 영구적이지 못함.
점토, 찰흙- 입체감을 살려 만들 수 있다. 마르는 과정에서 금이 생길수 있다.
풍선- 그림을 그리거나 색종이를 붙이는 형태로 인형을 만들 수 있는데 풍선이 터지기 쉬우므로 조심해야 한다.
스티로품- 염색을 잘 먹지 않으나 염색되어 판매 되는것도 있다. 양감을 표현 하기에 좋 다. 큰 스티로품은 조각하는 과정에서 후로라기가 많이 날린다.
돌- 재료자채를 변형 시키기 어려우나 돌 모양에 따라 개성있는 작품을 만들 수 있다.
달걀- 깨지기 쉬우므로 조심하여 만들어야 하며 표면이 매끄러워 잘 그려지지 않고 종이 등이 잘 붙지 않는 특성이 있다.
주걱- 나무주걱, 플라스틱 주걱등. 얼굴-목 으로 연상하여 볼 수 있고 활용하기도 편함.
수세미- 잘 붙지 않으므로 눈이나 입등을 붙이기 힘들다.
손인형- 프랑스에서 처음 생겼으며 줄 인형에 비해 기술상의 제한은 있으나 연출에 있어 서 활기찬 효과는 크다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 영유아프로그램개발 과제 주제 발표 14 페이지
    1. 유아 미술활동의 의의와 교육적 가치 19세기말 20세기 초에 리치(C. Ricci)가 아동화를 연구하면서 《아동의 예술》을 발간한 것을 시작으로 하여 아동미술에 대한 연구가 시작되었다. 그리고 그룬베르그(Koch Gr..
  • 유아미술교육 5 페이지
    유아의 미술활동은 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고, 상상한 것을 표현하는 일종의 의사소통이며 자기 자신의 표현이다. 미술활동은 유아들이 자신의 세계에 대해 무엇을, 어떻게, 어느 정도 알고 있는가를 보여 줄 뿐만 아니라 신체적..
  • 유아 미술 활동 계획안 (봄을 만들어 보아요.) 1 페이지
    봄에 볼 수 있는 색깔에 대해 유아들과 이야기를 나눈다. "얘들아, 지금은 무슨 계절이지?" "그래, 봄이란다. 얘들아, 요즘 밖에서 어떤 색들을 보았니?" "분홍색을 보았구나. 무엇이 분홍색이었는지 기억나니?" ..
  • 유아 미술 감상 활동 일일 계획안 6 페이지
    목 표 · 봄에 볼 수 있는 풍경을 안다. · 봄에 피는 꽃에 대해 말할 수 있다. · 봄이 되면 일어나는 변화에 관심을 가진다. 일 과 시 간 표 · 8:50 ~ 9:00 등원 · 9:00 ~10:00 놀이..
  • 유아 감성교육 5 페이지
    1. 감성교육이란? 감성(感性)은 느낌(感)과 성품(性品)이 합하여 자극 또는 자극의 변화에 대해 감각이 일어나게 하는 능력이다(이경민, 2002; 이승은, 2005; Ben Ze've, 2000). 또한 감성은 인간의 ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서