[사회과교육] 사회과 교육의 이해

등록일 2002.10.24 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,700원

소개글

사회과 교육의 이해
- Barr, R., Barth, J. L.&Shermis, S. S , 최충옥, 전홍대, 조영제 옮김
을 읽고 요약,정리

목차

1.책의 목적
2.책의 구성
3.책의 주요 내용
<시민성 전달로서의 사회과 교육>
<사회과학으로서의 사회과 교육>
<반성적 탐구로서의 사회과 교육>
4.사회과 교육에 대한 나의 견해

본문내용

1.책의 목적
이 책을 통해 저자는 사회과 교육을 세 가지 측면에서 파악하려 한다. 즉, 그들은 사회과 교육에 상호 분리되고 일관된 체계를 가진 세 가지 전통이 있음을 주장하며 주로, 교육목적, 내용, 방법이라는 범주로 구분하여 자세히 설명함으로서 그들의 주장을 입증하려 한다. 이 세 가지 전통은 '시민성 전달로서의 사회과 교육' '사회과학으로서의 사회과 교육' '반성적 탐구로서의 사회과 교육'이다. 이 책의 목적은 이 세 가지 전통을 요약하고 현재의 교사뿐만 아니라 장래의 교사가 이 분야에 대해 이해를 갖추도록 돕기 위함이다. 많은 사회과 교사가 사회과 교육에 관한 확신을 갖고 있지 못하다. 그런 확신은 단지 이 분야의 가치에 대해 반성해봄으로서 또한 자신의 관점을 한번 검토해 봄으로서 얻을 수 있다. 이 책은 독자들이 사회과의 여러 전통을 이해하고 독자 자신의 교수방법을 나름대로 결정해보기를 기대하고 있다.
2. 책의 구성
우선 이 책은 '사회과 교육에 대한 교사들의 대화'를 통해 교사들이 사회과 교육에서 각자 중요하게 생각하는 것이 무엇인지 대화를 통해 제시하려하고 있다. 현직 교사들의 대화를 통해 사회과 교육의 이론과 현장의 괴리를 알 수 있다. 제 1장에서는 사회과 교육의 개관을 설명하고 핵심주제를 서술한다. 제 2장, 3장, 4장에서는 사회과 교육의 세 가지 역사적 전통의 기원, 의미, 중요성, 결과에 대해 설명한다.
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