서울시립미술관 보고서 및 감상평

소개글

조형의 세계 강승원 교수님 수업에서 기말과제로 제출한 자료입니다.

목차

1. 미술관 관람 책자, 인증사진 첨부
(1) 미술관 관람 책자 (입장료 무료 : 입장권 없음)
(2) 관람 인증사진

2. 전시작품 5개 분석하기
(1) 유병훈 – 숲, 바람 [캔버스에 아크릴릭]
(2) 사라 모리스 – 거북이(오리가미) [캔버스에 가정용 유광페인트]
(3) 이승조 – 핵 ‘77 [캔버스에 유채]
(4) 하동철 – Light 04-09 [캔버스에 아크릴릭]
(5) 윤기원 – 조 까를로스-2 [캔버스에 아크릴릭]

3. 작품 하나 선정하여 초등교육으로의 연계방안 모색
(1) 정종미 – 보자기 부인 [종이, 천, 안료, 염료]

[모든 그림 사진첨부]

본문내용

3. 작품 하나 선정하여 초등교육으로의 연계방안 모색
(1) 정종미 – 보자기 부인 [종이, 천, 안료, 염료]


얼굴과 발부분만 그림을 그린 후에 한복을 종이와 천을 사용해서 주름이 있는 곳은 접어서 붙이거나 종이에 주름을 주고 붙여서 표현했다. 부피감이 있어 보이는 곳은 종이를 여러 겹으로 붙였는지 불투명하고 그렇지 않은 부분은 투명한 편이여서 바탕종이가 비친다.
원래 작품의 크기는 크지만, 초등학교 미술 수업에서 이와 같은 기법을 사용하여 도화지, 색 한지를 사용해 한복을 표현하게 해보는 것도 괜찮을 것 같다. 작가는 염료도 사용하여 종이를 염색 하거나 치마 아래 부분에 꽃 그림을 그려 장식을 했지만 초등 수업에서는 다소 학생들이 어려워할 것으로 보이므로 대신에 싸인펜을 사용하여 꾸미도록 지도할 수 있다. 또, 저학년 수준에서는 물풀을 사용하도록 하게하고, 고학년이라면 밀가루풀을 사용하도록 하여 새로운 재료를 접해보고 경험해볼 수 있게 하는 것도 의미가 있을 것 같다.

참고 자료

없음