2)국어(읽기)-따뜻한 눈길로=일이 일어난 차례 알기(약안)

소개글

안녕하세요.간략하게 요약한 수업지도안 약안입니다.유용하게 활용하시길 바랍니다. ^^

목차

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본문내용

-활동지
▣ 일이 일어난 차례에 따라 이야기 생각하며 읽기
? 일이 일어난 차례에 따라 이야기를 정리하려고 합니다. 이야기를 어떻게 읽어야 할까요?
-중요한 사건에 밑줄을 치며 읽습니다.
-시간이나 장소의 변화를 나타내는 낱말을 찾아서 순서대로 배열합니다.
-어떤 일이 왜 일어났는지 생각하며 읽습니다.
-어떻게 되었는지 생각하며 읽습니다.
-이야기의 흐름을 생각하며 읽습니다.
[활동2] 글을 읽고 일이 일어난 차례 찾기

-땅꼬마라고 키가 작은 아이를 놀리는 내용입니다.
▣ 글을 읽고 이야기의 흐름 알기
? 일이 일어난 차례를 생각하며 ‘땅꼬마/를 읽어봅시다. 다 읽은 친구들은 일이 일어난 차례에 따라 이야기를 정리할 수 있도록, 중요한 사건에 밑줄을 그으며 글을 읽어 봅시다.
? 친구들이 ‘나’를 땅꼬마라고 놀리는 까닭은 무엇인가요?
-키가 아주 작기 때문입니다.
? 친구들이 ‘나’를 땅꼬마라고 부를 때에 ‘나’의 마음은 어떠할까요?
-기분이 나쁩니다./ 속이 상합니다./ 울고 싶습니다.
? 학교에서 집으로 돌아오는 길에 무슨 일이 있었나요?
-형섭이가 나를 땅꼬마라고 놀렸습니다.
-형섭이를 때려주고 싶었지만 꾹 참고 집으로 돌아왔습니다.
? 아버지는 ‘나’에게 뭐라고 말씀하셨나요?
-마음이 아주 크고 멋지다고 하셨습니다.
? ‘나’는 아버지의 말씀을 듣고 어떤 생각을 하였을까요?
-마음이 크니까 형섭이를 용서하자고 생각합니다.
-키가 큰 것보다 마음이 큰 것이 더 중요하다고 생각합니다.
▣ 일이 일어난 차례에 따라 이야기 정리하기
? 그림에 알맞은 내용을 연결하여 봅시다. 그리고 일이 일어난 차례에 맞게 변호를 붙여 봅시다.
-첫 번째 그림과 두 번째 설명, 두 번째 그림과 세 번째 설명, 세 번째 그림과 첫 번째 설명 (2→1→3)

참고 자료

없음