[초등교육] 초등교육론

등록일 2002.10.22 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,500원

소개글

에이뿔 받은 레포트입니다.
많은 도움이 되었으면 합니다.
다수의 참고문헌도 있습니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 교육 연계성의 개념과 필요성
1) 유아교육의 대상
2) 유치원과 초등학교 교육이 연계되어야 할 당위성

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 사회성(성격)발달이론
1) 사회성의 발달의 의미
2) 사회성(성격) 발달 8단계
2. 콜버그의 도덕성 발달
3. 유아 및 아동기의 사회성 발달을 위한 지도상의 유의점
4. 우리나라에 있어서의 유아교육과 초등교육의 연계성
5. 유아교육과 초등교육의 연계방향

Ⅲ. 결 론

본문내용

1. 교육 연계성의 개념과 필요성
1) 유아교육의 대상
교육의 지대한 목적중 하나는 개인의 자아성장을 통한 인격통합이라는 점에서 볼 때, 유치원교육과 초등학교 교육은 밀접한 관련성을 가지고 있다. 현대의 유아교육학자들은 아동 발달의 측면을 고려하여 0세부터 8세까지를 유아교육의 대상으로 규정하고 있다. 이러한 개념으로 볼 때 유아교육의 대상은 영아, 유아원과 유치원의 유아, 그리고 초등학교 저학년 어린이가 포함된다. 우리나라 유치원 교육의 대상은 3, 4, 5세 유아이다. 그리고 6세가 되면 초등학교에 입학하게 된다. 따라서 5세와 6세는 유치원과 초등학교의 경계 연령이 된다.

2) 유치원과 초등학교 교육이 연계되어야 할 당위성
유아와 초등학교 1학년 유아사이에는 그 발달에 유사성과 동질성이 있다. 이 시기 유아의 신체적 및 정신적 발달의 형태로 보아 4∼5세와 6∼7세, 사이에는 매우 연속적인 특징이 남고 6∼7세 유아는 12세 유아보다는 오히려 4∼5세 유아와 동질적인 요소를 더 많이 가지고 있다.
유아의 발달이 계속적이며 수직적으로 이루어진다는 점을 고려할 때 유치원과 초등학교는 분리체제에 의해 각각 독립된 개념으로 독자성만을 주장 할 수는 없다. 양 기관은 인간교육의 기초를 담당하며, 한 인간의 계속적인 성장과 발달에 도움을 준다는 목적을 지니므로 분절 될 수 없다. 유치원과 초등학교 교육이 연계되어야 할 당위성은 아동 발달의 여러가지 측면에서 논의할 수 있으나 여기에서는 주로 아동의 사회성 발달 측면에서의 유아교육과 초등교육의 연계성에 관해 살펴보기로 한다.

참고 자료

참고문헌
_ 홍순정, 유아사회지도(유아사회성 발달과 그 지도), 정민사, 1994
_ 이영석·이경영 공저 유아사회교육의 이론과 실제, 형설출판사, 1989
_ 석학위 논문, 국민학교 1학년 아동의 취학전 교육과 사회 정서적 발달과의 관계, 계명대학 1995
_ 한광석, 유치원과 초등학교 교육의 연계성에 관한 연구, 건국대학교 사회과학 대학원, 1996
_ 이연섭외, 유아교육개론, 정민사, 2001
_ http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-6.htm
_ http://didache.or.kr/info/develop/dp-5.htm
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 콜버그 도덕교육의 이론과 실제 7 페이지
    콜버그 도덕교육의 이론과 실제 제 1장. 도덕발달에 대한 안내 콜버그 이론은 도덕적 문제에 직면한 학생들에게 도덕적 관점에 입각한 적절한 가치 판단을 하도록 하며, 실천을 통해 구현된다. 그러므로 학생의 도..
  • 도덕교육에서 발달론적 접근과 사회화접근의 통합 2 페이지
    도덕교육에는 왕도가 없다. 각 시대와 사회는 그 나름대로의 도덕적 문제를 가지고 있었을 뿐 아니라, 도덕을 설명하는 나름대로의 인식 틀을 가지고 있었다. 이렇듯 시대나 사회에 따라 도덕을 설명하는 틀이 달라져 왔고, 그에 따..
  • 초등교육에서 뒤르껭, 콜버그, 가치명료화, 배려윤리, 인격교육론의 의미와 한계 5 페이지
    뒤르껭의 이론은 권위를 통한 사회의 지배적 규범, 가치 및 사상의 일방적 전달에 초점을 맞춘 도덕적 사회화 이론으로서 사회의 역할에 커다란 의미를 두고 있다. 도덕은 사회의 규범체계이고, 도덕성은 ‘사회적으로 용인된 규칙들의 ..
  • [초등국어교육론/최규홍] 국어과 내용기준 교과서 분석 3 페이지
    이 성취 기준은 한국어의 시간 표현을 이해함으로써 국어 생활 문화의 특성을 이해하고 시간 표현에 관한 국어 의식을 강화시키기 위하여 설정된 부분이다. 국어 생활 문화와 국어 시간 표현 방식의 관계를 이해하고 국어 시간 표현을 ..
  • [초등교육론]한국 근대 초등교육의 성립 6 페이지
    서당교육이 현재 우리에게 주는 시사점에 대해 토의해 보자. - 우리 역사에서 하나의 커다란 축을 형성하고 있는 조선, 이러한 조선에서 초등교육의 내적, 자발적 발전 과정을 추적해보기 위해서는 그 당시의 초등교육기관인 ..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서