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신미양요,병인양요의 원인,과정,결과를 알아보자. + 사회과 교수학습 모형 정리

*영*
최초 등록일
2011.11.25
최종 저작일
2011.11
10페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

신미양요와 병인양요의 원인, 경과, 결과를 살피고 흥선대원군이 척화비를 세운 까닭을 알게함이 수업의 목적이다. 또한 일반 사회과 교과학습 모형을 간단히 정리한 자료이다,

목차

없음

본문내용

3. 교재 연구
가. 수업 모형: 탐구학습 모형
본 차시에서 탐구학습 모형을 선택한 이유는 역사적 사고력 중 역사적 탐구력을 신장시키기 위한 방안으로 선택하였다. 따라서 역사적 사료를 근거로 하여 과거 사건이나 행위에 대한 해석과 설명을 통해 이해를 도출하기 위하여 문제인지 → 자료 수집 → 자료 처리 → 결론 도출 → 일반화라는 역사적 탐구력의 일반적인 기능을 일반 사회과 학습모형인 탐구학습 모형에 접합하였다. 따라서 탐구학습 모형의 단계 중 가설설정은 제외하게 되었다. 왜냐하면 학생들이 과거의 사건을 사료를 토대로 결론을 도출 하는 과정에서 이미 일어난 일로 예측 할 수 있는 결과가 아니라 이미 제시된 결과이기 때문이다. 또한 이모형은 사회 과학적 지식의 기본 개념이나 원리의 습득의 과정에서 탐구과정에 대한 학습을 중시하기 때문에 원인, 과정, 결과를 설명하기에 적합한 모형이라 선택하였다.

참고 자료

없음
*영*
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