기독교 대안학교 사례_분당 샘물학교

소개글

기독교교육 시간에
기독교 대안학교에 대한 주제를 연구하면서 발표한 자료입니다.
교수님께서 매우 훌륭했다고 칭찬해주셧습니다.

자신있게 내 놓습니다!!^^

목차

1. 서론
2. 분당 샘물학교의 설립배경
3. 분당 샘물학교의 설립이념
4. 분당 샘물학교의 차별화된 교육방법
가. 성품교육
나. 신앙교육
다. 지식교육
5. 분당 샘물학교의 운영
가. 교사교육
나. 학부모교육
6. 총평

본문내용

공교육이 붕괴되는 많은 소식들이 우리 사회에 난무하면서 우리 사회에는 대안적인 교육에 대한 관심이 많아지고 있다. 기독교계에서도 대안학교에 대한 관심이 지속적으로 늘어나고 있다. 그럼에도 불구하고 ‘대안학교’란 것이 무엇인지, 대안학교의 ‘대안’이라는 것이 무엇인지에 대해서 정확하게 알 수 있는 길은 많지 않다. 또한 교계에 많은 ‘대안학교’들이 등장하였지만 결코 ‘대안’이 될 수 없는 학교들이 난립하는 경향을 보이는 실정이다. 그래서 우리 조는 현재 우리 교계에 등장한 많은 ‘대안학교’들 중에서 참으로 가치 있는 학교를 찾아서 탐방하고 그에 대한 장,단점을 분석하고자 하였다. 그래서 우리가 찾았던 가치 있는 대안학교의 조건은 다음과 같았다.
1. 개혁주의 신학에 기반한 대안학교
2. 학생들에게 기독교 세계관을 가르치기 위해 노력하는 대안학교
3. 공교육과는 다른 체계를 가지고 있는 대안학교
4. 가정과 연계하여 교육하는 대안학교
위의 기준을 바탕으로 우리가 탐방하기로 선정한 대안학교는 ‘분당 샘물학교’이다.

참고 자료

“샘물기독학교가 나오기까지”, 『샘물 기독학교』(미간행홍보자료, 2006년)
“섬기는 제자”, 『샘물 기독 학교』(미간행 홍보자료, 2006년)
“교과과정의 정신과 목표”, 『샘물기독학교』(미간행 홍보자료, 2006년)
정영진, “한국의 기독교 대안학교 교육에 대한 개혁주의적 고찰”(미간행 교육학 박사학위 논문, 고신대학교, 2007년)