[경제교육] 실학을 통한 경제교욱

등록일 2002.10.21 한글 (hwp) | 29페이지 | 가격 1,000원

소개글

그냥.. 많이 도움이 되었으면 하네요..

목차

서론
1) 실학의 의미
2) 실학의 역사적 의의
3) 실학의 발생 배경
4) 서술형식

본론
1) 실학을 통한 생산교육
2) 실학을 통한 분배교육
3) 실학을 통한 소비교육

결론

본문내용

17~18c 에 이르러 조선에서는 사회가 크게 흔들리고 새로운 문화가 쏟아져 들어오자 이에 자극을 받아 스스로를 반성하게 되었다. 이 때까지 선비들이 성리학을 깊이 연구하여 크게 발전시키긴 하였으나 지나친 공리공론에 빠져 파쟁만 늘고 과학과 기술 등 실제로 백성들을 위한 연구는 없었다. 이에 몇몇 학자들이 성리학이 너무 현실과 거리가 먼 학문임을 깨닫고 성리학을 맹렬히 비판하였다. 그리고 서양과 과학 문명을 받아들여 더 과학적이고 사실적이며 실제적인 학문을 연구하였다. 더구나 그 때에는 청나라에서도 실제적 학문인 고증학이 발달하여 자연 왕래하는 사신들을 통해 시대가 달라져 가는 것을 알 수 있었다. 그들은 지금까지의 성리학과 전통을 날카롭게 비판하면서 정치와 학문에 큰 변혁을 꾀해 사회의 모순을 고쳐 나가야 한다고 주장하였다.
이와 같이 실학 사상은 자유로운 비판 정신을 터전으로 하여 학문을 연구하고, 성과를 실생활에 활용해야 하며, 민족 의식을 일깨우고 실용적이며 실증적인 학문을 해야 한다는 사실이다.

참고 자료

실학을 통해 초등학교 경제교육 방안을 연구한 보고서
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  • 중농주의 실학에 대하여 10 페이지
    Ⅰ. 서론 실학(實學)이라는 말의 뜻은 현실에 쓸모 있는 학문을 연구하며 사물에 대한 연구를 통해 진리를 탐구한다는 것이다. 실학은 실사구시를 학문연구의 방법으로 견지하고 실용지학을 학문연구의 대상과 내용으로 하며, 경세..
  • 실학의 형성과 전개 12 페이지
    2. 실학의 개념 일반적으로 실학사상은 조선후기 17세기 이후의 사회에서 출현한 현실개혁적 사유형태를 지칭하고 있다. 1950년대 말부터 계속되어 온 남북한의 학계의 많은 논쟁과 연구성과의 축적으로 인해 ‘실학’이라는 ..
  • 실학의 대두 4 페이지
    ▣실학의 전체적인 설명 조선 후기인 17세기 후반부터 19세기 전반에 전통유학에서 벗어나 새로운 방향을 모색한 유학의 한 분파의 학문 및 사상이다. 이 실학은 첫째 전근대의식에 대립되는 근대의식 및 근대지향의식, 둘째 몰민..
  • [한국근대사] 봉건체제의 동요 ― 사상의 변화 6 페이지
    중세 사회는 지배와 피지배 계급 관계를 중심으로 하는 신분 사회였다. 이러한 사회 관계를 규범화하기 위하여 제시된 이론이 성리학이었다. 조선 왕조의 지배 원리로 채택된 성리학은 15세기에 이미 지도 이념으로서 그 위치를 ..
  • 실학의 발전 9 페이지
    역사과 교수-학습 지도안 시작 전시 학습 확인 학습동기유발 학습목표 대단원 Ⅳ. 민족 문화의 발달 중단원 4. 문화의 새 기운 소단원 (2) 실학의 발달 본시주제
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