프로젝트 접근법 프로그램 요약하기

소개글

프로젝트 접근법 프로그램 요약하기

목차

1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경

2. 프로젝트 접근법의 교육목표

3. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비-도입-전개-마무리
2) 일과운영
3) 환경구성
4) 부모 및 지역사회와의 연계

4. 프로젝트 각 단계별 교사의 역할

5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점

본문내용

1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경

프로젝트에 의한 학습의 첫 배경으로는 1830년대 Cobbet에 의한 교육 방법을 들 수 있다. Cobbet은 그 당시 학생들이 학교에서 실생활과는 무관한 주입식 교육을 받는다는 데 불만을 품고 자신의 가정에서 실생활에 필요한 활동을 통한 교육 방법을 시도하며 오늘날의 프로젝트 학습 방법과 유사한 방법으로 교육을 하였다고 한다(Stewatr, 1986).
프로젝트법(Project Method)이 수업에 변혁을 가져오기 시작한 것은 19세기말에 과학과의실험 수업 방법 및 농업과의 실험 연구 방법으로 활용되면서부터이다(Tanner & Tanner, 1980). 그러나 `project` 란 용어가 교육에 처음으로 등장한 것은 1900년 컬럼비아 대학에서 학생들의 공작 학습에 프로젝트를 활용한 데서 비롯된다.

참고 자료

없음