[부모교육] 유아교육기관에서의 부모교육

등록일 2002.10.20 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

목차

1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 목적
3. 교사의 역할
4. 부모교육의 효과
5. 부모교육의 운영
6. 청량리 어린이집의 부모교육
7. 결론
8. 참고문헌

본문내용

5. 부모교육의 프로그램의 운영
부모교육 프로그램은 부모참여를 위한 전략으로 부모역할 기능을 발달시키는 방법이다. 유아교육 기관에서는 부모들을 교육하고 유아교육에 참여하게 하여 유아가 무엇을 배우고 어떻게 활동하는지 정보를 상호 교환한다. 이러한 방법을 통해 학교교육과 가정교육의 연계를 도모한다. 부모교육 프로그램은 상당한 수준의 다양성과 내용을 지니면서 운영할 수 있다. 부모교육의 유형은 부모가 학급에 참여하여 보조자나 지원자로서 봉사하는 유형이 있고, 교사가 부모의 권한을 최대로 인정함으로써 유아교육 기관의 운영에 직접 참여하려는 부모의 요구를 존중하는 가장 진보적인 부모참여의 형태가 있다. 유아교육 기관에서는 부모교육의 목표를 설정하고 이를 달성하기 위해 그 내용을 적절히 실현할 수 있는 프로그램을 개발하여 실행한다. 이를 구체적으로 살펴보면 부모회, 부모면담, 가정방문, 가정통신, 수업참관, 보조교사 등의 프로그램이 있다. 부모교육을 위한 계획은 세밀하게 수립하고 단계적이고 실행한다. 어떤 유형의 부모교육을 실시할 것인가는 해당 유아교유기관의 교육철학 및 계획이나 경제적 여건에 맞게 수립한다.

참고 자료

현장중심 부모교육 : 이론과 실제 / 김현주, 손은경, 신혜영 공저/ 서울 : 양서원, 2001
父母敎育論 / 李元寧 著 / 서울 : 敎文社, 1985
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