일반교사와 특수교사의 협력방법

소개글

일반교사와 특수교사의 협력방법

목차

<일반교사와 장애교사의 협력방법>

1. 일반교사와 특수교사의 역학
(1) 일반교사의 역할
(2) 특수교사의 역할

2. 일반교사와 특수교사의 협력방법

본문내용

어린이집 생활 중 특수교사 또는 장애전담교사와의 관계에서 느끼는 어려움은 무엇인지 생각하여 써보시고, 어려움을 해결하기 위한 방법 및 대안들을 생각하여 서술하세요.


<일반교사와 장애교사의 협력방법>

1. 일반교사와 특수교사의 역학
(1) 일반교사의 역할
보육교사는 영유아의 성장, 발달의 자연스런 과정에 있어서 보육교사는 보호와
교육적 측면의 전문가로써 신체적, 정서적, 사회적, 정서적 등 발달을 균형있게
격려 할 수 있도록 도와주는 역할을 합니다. 보육교사는 가정과 부모를 떠나 낯선 환경에 접하게 되는 영,유아들에게 정서적으로 안정되고, 보육교사와 신뢰 하는 관계를 유지할 수 있도록 애정적 욕구를 충족시켜 주고, 개별적인 상호관 계를 제공해야 합니다. 또한 발달적 요구에 맞는 적절한 환경을 제공해주고, 교 재 교구 및 환경을 조직하며 건강한 성장과 발달을 돕도록 합니다.

(2) 특수교사의 역할
특수교사는 신체적, 정서적 장애를 가지고 있는 아동을 효과적으로 장애를 극 복하고 살아갈 수 있도록 있도록 지식 및 기능을 가르치는 역할을 담당합니다.

참고 자료

없음