[원격교육 활용론] 베이츠가 말하는 원격 교육 매체 선정 기준으로서의 ACTIONS의 의미를 설명하고, 이 기준에 비추어 방송대학이 현재 선정, 활용하고 있는 매체들에 대하여 비판적으로 논의하시오.

등록일 2002.10.20 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 5,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. ACTIONS
1. 접근/수신/접속
2. 비용
3. 교수와 학습
4. 상호작용과 학습자 친화
5. 조직의 문제
6. 참신성
7. 신속성

Ⅲ. 방송대학
1. 설립목적
2. 지향목표
3. 원격교육(활용매체)

Ⅳ. 결론 - 문제점 및 제언

* 참고문헌 *

본문내용

그렇기 때문에 방송대의 원격교육체제에서 성공하기 위해서 학생들은 먼저 학교에서 제공하는 다양한 학습자원과 기회를 파악하고, 그것을 어떻게 활용할 것인가에 대해 스스로 계획을 세우고 실천해 나가야 한다.
이 점에서 우리나라의 어느 학교의 학생들보다 방송대 학생들은 철저한 자기주도 학습자가 되어야 한다.
본론에서는 A.V 토니 베이츠가 말하는 원격 교육매체 선정기준으로서의 ACTIONS의 의미를 알아보고, 이 기준에 비추어 방송대학이 현재 선정, 활용하고 있는 매체들에 대하여 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

A.V.(토니)베이츠, 「테크놀로지, 개방학습 그리고 원격교육」, 이화여대출판부, 1997.
정인성, 「원격교육의 이해」, 교육과학사, 1999.
김재웅, 방명숙(공)옮김, 「원격교육학 개론」, 교육과학사, 2000.
공주대학교과학교육연구소, 「원격교육과 평가」, 보성, 2002.
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