작문 교육
- 최초 등록일
- 2011.11.16
- 최종 저작일
- 2011.10
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소개글
작문교육에 대해서 요약하였으며
쉽고 그리고 개괄을 정리하였습니다.
목차
없음
본문내용
(3) 장르 중심의 쓰기 교육
다양한 장르의 텍스트 생산 경험을 강조 쓰기를 둘러싼 사회적 상황 맥락을 강조한다.
<2> 쓰기 교수 학습 원리
(1) 생태학적 교수 학습 환겨으이 구성원리
(2) 다양한 접점에서 글쓰기 경험 원리
(3) 과정과 결과의 균형성 원리
(4) 단계적 책임 이양 원리
(5) 다면적 피드백 원리
<3> 워크숍 중심 쓰기 교육 방법
전원이 모둠 활동등을 통해서 실제 쓰기 수행을 중심으로 한 글쓰기 과정에 적극저으로 참여함으로서 결과물로서의 글을 생산해 낼 수 있도록 하는 일련의 교수 학습과정
(2) 단계별 교수 학습방법
-도입단계: 학생들 자신들이 수행해야 할 쓰기 과제를 구체적으로 표상하게 된다.
-전개 단계; 워크숍 형태로 활동 중심으로 이루어짐. 교사는 미니레슨 형태로 부과된 쓰기 과제를 해결하는 데 필요한 명제적 절차적 지식을 간단히 설명하고 시범 보인다.
-쓰기 전 단계 : 글의 윤곽을 잡아 나가는 준비 단계
-초고 쓰기 단계 : 학습자들에게 글이란 초고 단계에서 대번에 완성되는 것이 아니라 고쳐쓰기 편집하기 등의 일련의 과정을 거쳐서 완성해 가는 것이라는 인식을 갖게 해 준다.
-고쳐쓰기 단계 : 수정 작업에 들어가기 앞서서 자신이 쓴 글을 소집단 안에서 동료들과 공유하는 과정을 거치도록 한다.
참고 자료
국어교육의 이해 최미숙외