[교육과정] 제7차 교육과정

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목차

교육 과정의 구성 방향
1. 개정의 배경
2. 개정의 기본 방향과 특징
3. 중학교 주요 개정 내용
4. 편성·운영 지침의 주요 개정 내용

본문내용

1. 개정의 배경
1995년 5월 31일, 대통령 자문 기구인 교육 개혁 위원회에서는 정보화·세계화 시대에 대비하여 신교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안을 구성하여 발표하였다. 신교육 체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 '열린교육 사회, 평생 학습 사회' 의 건설을 비전으로 삼았다. 이러한 비전의 실현을 위해 교육 운영을 ① 교육 공급자 중심에서 학습자 중심 교육으로, ② 획일적인 교육에서 다양하고 특성화된 교육으로, ③규제와 통제 중심 교육운영에서 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 운영으로, ④ 획일적인 균일주의 교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로, ⑤ 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21세기형 열린교육으로, 그리고 ⑥ 질 낮은 교육에서 평가를 통한 질 높은 교육으로 전환할 것을 제시하였다. 특히, 학생의 적성과 능력에 따라 다양한 학습을 할 수 있도록 하기 위하여 ① 필수 과목 축소 및 선택과목 확대, ② 정보화·세계화 교육 강화, ③ 수준별 교육과정의 편성·운영을 교육 과정 개선 원칙으로 설정하고, 이러한 원칙 아래 교육 개혁 위원회 내에「교육과정특별위원회」가 구성, 운영되어 1995년 말 교육 과정 개정의 기본 골격이 마련되었다.
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