역할놀이

등록일 2002.10.19 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 역할 놀이(Role-Play)란 무엇인가?
2. 역할 놀이의 성격
3. 역할놀이의 기능
4. 역할 놀이의 구성과 단계
5. 역할 놀이 학습의 장점
6. 역할 놀이의 문제점

Ⅲ. 결론 및 견해

Ⅳ. 참고 자료

본문내용

Ⅰ. 서 론
어렸을 때 소꿉놀이를 할 때 '너는 아빠가 되고 나는 엄마가 되고, 영희는 우리 딸이야' '내가 선생님이고 너희들은 학생이야..이제부터 우리 학교 놀이하자~!' 하면서 놀았던 경험들이 있을 것이다. 이런 경험들이 바로 역할놀이다. 우리는 어릴 때부터 역할 놀이를 접하고 지냈다. 너무 자연적이고 단순해서 생각지 못하고 있었을 뿐이다. 역할놀이는 다른 교수 방법보다 실제 생활에 가장 유사하다. 다른 사람의 입장이 되어서 서로를 이해할 수 있도록 해 주는 방법중의 하나가 역할놀이라고 할 수 있다. 이러한 역할놀이가 어떤 것이고 교육의 효율성을 얼마나 높이는지, 학생들의 흥미를 유도하여 학업 성취도를 높일 수 있는 것인지 그리고, 역할놀이의 상황을 지금부터 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 역할 놀이(Role-Play)란 무엇인가? ( 개념 )
역할놀이란 학생들에게 구체적인 문제상황을 실제로 탐구 경험해 볼 수 있는 기회를 마련해주고, 학생들 스스로가 자신의 가치나 의견을 좀 더 분명히 깨닫게 하고, 사람들이 어떻게 타인의 행동에 영향을 미치는가를 더 잘 이해할 수 있도록 도움을 주는 방법이다. 따라서 사전에 치밀한 준비를 갖추지 않고 미리 연습하지도 않지만 학습자들에게 구체적 상황을 실제로 경험해 볼 수 있는 연극의 기회를 마련해 주고 그들 스스로가 주어진 상황과 관련된 가치나 의사를 결정하게 하는 학습방법이다.
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