[교생실습] 학급경영방침

소개글

교생실습 때 학급경영방 침에 대해 쓴 보고서입니다

목차

1.학급경영 계획…………………………………………………………… 3p
가. 학급경영의 개념
나. 학급경영의 영역

2. 학급경영의 실제……………………………………………………… 4p
가. 학급목표 및 급훈
나. 학급조직
1) 좌석배치2) 임원선출 3) 부서조직4) 청소당번

3.학급경영계획…………………………………………………………… 5p
가. 학급의 실태 조사
나. 교실 환경 분야 정비

4.학급환경관리…………………………………………………………… 6p
가. 교실앞면
나. 교실뒷면
다. 교실옆면

5.생활지도…………………………………………………………………… 6p


6.학급특색활동……………………………………………………………․ 7p


7.학급경영평가……………………………………………………………․ 7p
가. 평가영역
나. 평가에 임하는 자세

8. 참고문헌………………………………………………………………… 8p

본문내용

1.학급경영 계획
가. 학급경영의 개념
1) 학급 : 교육목표를 달성하기 위해 인위적 · 합리적 · 의도적으로 만든 집단. 대부분의 학교교육활동은 학급을 단위로 계획되고 실천됨. 학급은 신체적 · 정신적 · 사회적 발달단계가 같은 동일 연령층으로 구성되고, 학급 성원은 같은 지역사회에서 성장하여 공통의 생활경험을 가지고 계속적으로 공동생활을 영위하는 생활 집단
2) 학급경영 : 학급의 교육목적을 달성하기 위하여 영위하는 계획, 조직, 조정, 통제와 관련되는 활동. 학급의 활동 중에는 교수-학습을 위주로 하는 활동과 경영을 위주로 하는 활동과 경영을 위주로 하는 활동이 있는데, 교수-학습의 계획, 조직 등이 포함될 수 있으므로 결과적으로 교수-학습도 관계됨
3) 학급경영의 의의
가) 학급은 교육이 실제로 이루어지는 곳이다. 교육관련 기관과 조직은 교육부를 비롯하여 층층이 많이 있지만 학생교육을 직접적이고 구체적으로 수행되는 곳은 학급이다. 따라서 학급에서 교육이 어떻게 이루어지느냐에 따라 교육의 성과와 질이 결정된다.
나) 학급은 학생들이 매일매일 생활하는 장이다. 학생은 하루의 대부분을 나아가 인생의 많은 시간을 학급 교실에서 보내면서 교사와 학생, 그리고 학급환경 속에서 배우고 경험하고 느끼고 생각하면서 성장 · 발달한다.
다) 학급경영 방식이 학생의 학업성취와 인격 형성에 크게 영향을 미친다. 담임의 학급경영 방식이 학생의 교육적 성과에 크게 영향을 미친다는 점에서 학급경영은 중요하다.

나. 학급경영의 영역
1)학급경영 목표 및 계획
학급 경영의 목표는 학년, 학교목표, 상위목표는 물론 교사의 교육관이나 경영관을 반영해야 한다. 또한 학급의 실태나 아동의 실태, 기본적 사항 및 학급경영의 계획, 조직, 평가에 관련된 내용 등 종합적인 자료와 기반 위에서 이루어져야 한다. 학급의 목표는 구체적이고 명료하며 실현가능성이 있는 것이어야 하고 학급목표를 학생이나 학부모가 이해하고 있어야 한다.

참고 자료

없음