Chapter1. Learners(학습자)

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초등영어교수학습론 때 배움

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본문내용

제 1과는 학습자와 그 주변 학습 상황에 관한 내용을 다루고 있는데 이는 크게 묶어 학습의 이유, 학습에 대한 다른 환경, 학습자의 차이, 학생이 가진 동기의 중요성, 학습에 대한 책임감으로 나눌 수 있다.
영어 학습의 이유로는 다양한 것이 있지만 우선 ‘목표언어사회(영국, 캐나다, 뉴질랜드 등 영어권 국가)에 적응하기 위해서’라는 이유와 ‘사업, 학업 등 특별한 목적을 위한 학습’이 있습니다. 이러한 학생들이 배움에 대하여 가진 목표는 그들이 무엇을 배우기를 원하는지와 무엇을 배울 필요가 있는지에 영향을 줍니다. 영어권 국가에 적응하기 위해 배우는 영어의 경우 즉각적인 실용적 사회적 필요를 충족시키는 영어를 배울 것이고, 사업을 하기 위해 영어를 학습하고자 할 경우 앞의 경우처럼 일상적 실용적 영어보다는 사업교역과 상황에 걸맞는 특화된 영어를 공부하고자 할 것입니다.
영어가 학습되는 환경은 장소와 규모, 목적 등에 따라 차이가 있고 그러한 차이는 어떻게, 무엇을 가르치는지에 상당한 영향을 미칩니다. 우선 영어 학습자가 생활하는 환경이 영어를 공용어로 사용하는지 외국어로서 사용하는지에 따라 그 차이가 있을 수 있습니다.

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