다문화 가정의 여성교육(결혼이주여성을 중심으로 한 교육)

소개글

다문화 가정의 여성교육

1. 도입
(1) `다문화, 다문화가족` 정의
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?

2. 발생 배경
(1) 한류 열풍
(2) 경제적인 이유

3. 국제 결혼율 현황

4. 결혼이주여성을 위한 교육 기관 및 지원 현황

5. 결혼이주여성 교육의 문제와 교육 필요성

6. 결혼이주여성 교육 사례

7. 마무리

목차

다문화 가정의 여성교육

1. 도입
(1) `다문화, 다문화가족` 정의
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?

2. 발생 배경
- 경제적인 이유
- 한류 열풍

3. 국제 결혼율 현황

4. 결혼이주여성을 위한 교육 기관 및 지원 현황

5. 결혼이주여성 교육의 문제와 교육 필요성

6. 결혼이주여성 교육 사례

7. 마무리

본문내용

(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?

1990년 이후부터 우리사회에서 증가하기 시작한 국제결혼은 국가 간 이주를 원활하게 했고, 그 중에서도 특히 2003년부터는 비약적으로 증가한 농촌 총각과 제3세계 국가 여성들의 국제 결혼은 무수히 많은 이주여성을 낳고 있다. 2007년 기준 90일 이상 국내에 장기 체류하고 있는 외국인 수는 765,746명이며, 이 가운데 국제결혼 이민자 수는 110,362명으로 2006년 93,786명보다 17.7% 증가한 것으로 파악되고 있다. 아직까지도 국내 체류 외국인의 절반 가까이는 외국인 근로자가 차지하고 있지만 90년 이후부터 서서히 증가하고 있다.

일정한 기간이 지나면 본국으로 돌아가는 이주노동자와 달리 국제결혼을 통해 국내에 입국한 외국인 여성들은 대다수가 한국 사회의 일원으로서 국적을 취득하여 정착하고자 한다. 따라서 이들의 안정적 정착을 지원하기 위한 정부 차원의 지원이 이루어지는 것은 너무도 당연하다. 하지만 국제결혼 이주여성에 대한 초기 지원은 정부 차원에서 이루어지기보다는 민간단체를 중심으로 진행되어 왔다.
그러나 여성결혼 이민자 수가 급격히 증가하기 시작한 2003년 이후, 이주여성을 우리사회의 구성원으로 받아들이고 이들의 사회 적응을 돕기 위한 정부 차원의 지원 프로그램이 마련되고 있으며 이들을 지원하기 위한 기관이 선정되고 각 지역마다 지원센터가 마련되었다. 또한 각 지자체들도 다양한 프로그램을 만들어 시행하고 있는 것으로 알려지고 있다. 여성결혼 이민자들에 대한 정부와 지자체의 이상과 같은 지원은 학계와 연계되어 더욱 체계화, 전문화되어가고 있는 추세다. 점차 대학에서도 국제결혼을 통한 여성이민자를 지원하기위해
다양한 교육 프로그램과 교재 개발 방안을 마련하기 위한 시도가 이루어지고 있는 상황이다.

그러면 결혼 이주 여성들에게는 어떤 교육이 이루어지며 그 문제점은 무엇이고 앞으로의 시사점은 무엇인지 알아보기로 하자.

2. 발생 배경
- 왜 한국남자와 결혼을 할까요?
(1) 한류 열풍
여성에게 있어 결혼은 그 이전의 삶과의 단절일 수도 있고, 연속일 수도 있다. 여성결혼이민자에게 있어서도 결혼은 낯선 한국사회로의 이주이면서 동시에 자신의 과거, 자국에서의 생활과의 단절이라고 할 수 있다. 이들은 언어가 소통되지 않고 문화의 차이도 크며, 가까운 친구나 가족이 없는 한국에서 많은 어려움을 체험한다. 그럼에도 불구하고 여성결혼이민자들이 한국인과 결혼을 하는 이유는 여러 가지일 수 있는데 주로 경제적인 이유가 많다고 한다. 빈곤과 실업에 시달리는 저개발국의 여성들은 계층 상승의 꿈을 갖고 미국, 일본, 한국, 대만 등 상대적으로 부유한 국가로 끊임없이 이동하고 있다. 자기 나라를 떠나는 근본적인 이유는 가난이며, 이주노동자로 해외 취업의 길에 나서는 것보다는 국제결혼을 하는 것이 비용이 훨씬 덜 든다고 한다(설동훈 외, 2005). 특히 1988년부터 2002년까지 우리나라가 경제성장을 하면서 외국 여성들이 경제 성장에 따른 이상향과 이해관계가 맞아 한국으로 많이 오게 된 것이다.
또한, 한류 열풍도 한국 남성에 대한 ‘자상한 남자’의 이미지를 형성해 외국 여성들에게 있어 해외 이주 결혼에 대한 동경을 품게 하는 데에 영향을 미쳤다.

참고 자료

※ 참고문헌
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장미영 외(2008), 다문화사회 바로서기, 글솟대
정천석(2009), 국제결혼 이주여성 한국사회에 적응하는가, 한국학술정보
이형하(2010), 농촌 다문화가정 결혼이주여성의 지역사회 참여 연구, 이담북스
서덕희(2009), 세 여성의 삶, 세 차원의 다문화교육 : 결혼이주여성들과의 만남을 통한 질적 탐구, 교육인류학연구
이재분(2010), 다민족, 다문화사회로의 이행을 위한 정책패러다임 구축, 한국여성정책연구원, 한국교육개발원
허용(2009), 여성결혼이민자를 위한 한국어 교육과정, 국립국어연구원
강현정, 국제결혼 건전화 및 다문화가족 지원사업, 모모뉴스, 2009.07.24.
http://momonews.com/sub_read.html?uid=14641§ion=section23
김태균. 연합뉴스, 2010.10.09.
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=001&aid=000469696
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