[평생교육] 평생교육에 대하여

등록일 2002.10.18 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,400원

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육(학습)의 실현에 대한 이론적 배경
Ⅲ. 평생교육(학습)의 사회실현에 대한 전망
Ⅳ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
평생교육의 사회는 '누구나 어디서나, 언제나'(ANYONE, ANYWHERE, ANYTIME) 학습할 수 있는 기회와 장이 제공된 사회이다. 1995.5.31교육개혁에서 '열린교육사회·평생학습사회'를 이념으로 제시하고 있으나, 우리 나라의 경우 평생학습사회의 인프라도 매우 부족한 실정이다. 따라서 이러한 부분을 학교교육과 학교가 우선 담당하지 않을 수 없는 실정이다. 지금까지 교육구조를 보면, '누구나'인 학습주체는 주로 청소년에게, '어디에서나'인 학습장소는 주로 학교가, '언제나'인 학습시기는
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [평생교육] 광명시 평생학습원의 학습동아리 운영현황 및 발전방안 4페이지
    광명시 평생학습원은, 배움과 나눔을 통한 교육공동체의 건설이라는 비전을 만들어 가기위해서 자발적인 학습과 그 결과물들을 이웃과 나누려는 의지와 경험이 축적된 다양한 분야에 ‘학습동아리’가 형성되는 것이 가장 중요하다는 인식하에..
  • 평생교육을 진작하기 위해 현재 우리나라에서 시행되고 있는 제도나 정책 7페이지
    Ⅰ.서론 일단, 평생교육 제도나 정책에 대해 설명하기 이전에, 평생교육정책의 방향에 대해 간단히 살펴보면, 다섯 가지로 정의할 수 있다. 첫째, 평생교육 이념의 재정립으로서 자아실현으로서의 평생학습, 개인의 고용 ..
  • [교육학개론] 평생교육의 발전과제 12페이지
    21세기 지식기반사회가 도래하면서 세계 각국은 사회 ·경제 ·문화적인 측면에서 급속한 변화를 겪고 있으며, 이러한 변화에 대응하기 위하여 다각적인 노력을 하고 있다. 개인적으로는 급속한 사회 변화에 적응하기 위하여 평생에 걸친..
  • [교육학개론] 평생교육 15페이지
    첫째, 현대사회에서 소외된 여성, 노인, 장애인, 그리고 저소득층의 평생학습 기회를 확대시켜야 한다. 그러기 위해서는 재정적인 문제가 시급한데 정부, 평생교육기관 및 지방자치단체의 지원을 얻어야 한다. 둘째, 지역사회..
  • [교육학개론] 평생교육과제 10페이지
    내가 평생교육개론이라는 수업을 듣기시작하면서 평생교육이라는 것은 죽을 때까지 공부하면된다는 막연한 생각으로 이 수업에 청강하였다. 하지만 첫 수업을 시작하면서 평생교육은 '누구나 어디서나, 언제나'(ANYONE, ANYWHE..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서